一、导入
师：上课之前，老师对同学们家乡所属省份进行了调查了解，我们一起
来看一下。（出示调查表）从调查表中可见，大部分的同学家乡都是在广东省内，有的同学是来自湖南、广西以及四川等其他省份。今天就让我们一起走进不同的家乡，一起领略不同的家乡美。
二、学习观察地形图
师：（课件出示中国地形图）这是一幅什么图？
生：地形图
师：请大家打开课本第14～15页，仔细观察中国地形图，看看我们中国地形包括哪几种类型？结合分层设色等高线，观察中国地势有什么特点？然后再观察地形图和周边几张照片，找出照片里的地方所对应的地形。
（生观察地形图。师板书：不同的地形）
师：中国的地形包括哪些？老师先提示一个，（指图）比如有一种地形叫做“高原”。我们中国有五种地形，你还能找出哪一种地形？
生1：青藏高原。
师：青藏高原就属于高原地形。还有其他的吗？
生2：山脉。
师：山脉，在地形类型里被称为“山地”。还有吗？
生3：平原。
生4：昆仑山。
师：昆仑山属于山地地形。还有吗？（指图）这些是什么地形？
生：平原。
生：盆地。
师：还有一种，再找一找。（指图）在南方，很多地方都属于丘陵地形。
师：今天是我们第一次认识地形。我们看，在中国辽阔的大地上，地形类型多样，有高原、平原、山地、丘陵、盆地。那么我们再结合地形图左下角的分层设色等高线观察一下，看看中国的地形有什么特点？
师：在分层设色等高线图中，比如黄色部分，颜色越深代表海拔越高，黄色部分又比绿色部分的海拔要高。那么，在地形图中，中国的西边高还是东边高？
生：西边高。
师：对，中国的地形西高东西，从西边到东边，地形大致呈阶梯状分布（板书）。这是我们中国地势的特点。
师：那么现在请同学们小组合作完成练习题的第一题，找出照片里的地方所对应的地形。
（生小组交流合作，师巡视完成练习题情况，并给予指导。）
师：（幻灯机展示一个小组的答案）
如诗如画的天山牧场——（天山山脉）
黄土高坡——信天游的故乡——（黄土高原）
西南地区起伏的梯田就像流动的五线谱——（云贵高原）
海南的阳光、沙滩和椰林构成了美丽的热带风光——（多种地形）
在我国的南方地区，河流纵横交错——（长江中下游平原）
一望无际的华北平原——（华北平原）
师：答案完成正确的小组请举手。第一和第三的同学完成得不错。
【评析】利用填空题和小组合作的形式，通过动脑、动口以及动手，让学生在自主探究中学习观察地形图。老师把学习自主权让给学生，不仅有利于调动学生的学习兴趣，而且有利于学生掌握知识点。