教学目标：
1、 知识与能力目标
1）能够熟练记住：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday以及常用的表示一些活动的短语
2）能够运用I’ll …句型表述将要做某事。
3）.制定并谈论活动或假期计划，并能运用Will you …? What will you …?句型进行问答。
2、情感态度
培养学生提前、合理安排自己的活动或假期，并做出计划，最大限度地保证活动或假期快乐又意义。
教学重点：
在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划。
教学难点：
1）星期单词的掌握。
2）动词短语的认读、理解以及正确发音。
课前准备：
PPT 单词卡
教学过程：
一、warm-up激趣导入（2分钟）
1.播放英语歌曲 “Monday Tuesday…，”. 渲染英语学习气氛。（学生可以试着跟唱）
T : How many days are there in a week?
2. What are they?(Present the names of a week.)
Ss Severn days.
(学习单词) .呈现图片学习Monday Tuesday, Wednesday, Thursday ,Friday .
T: The weekend is coming ,.This is my plan . what will you do?
. Today, we’re going to talk about plan .Open your book ,turn to page 14 ,let’s look at Unit2On Monday I’ll go swimming.
二、Text learning
（一）课堂预习Preparation in class
1、首先让我们一起来看预习提示单，Can you read?（指名读）