师：上节课我们学了第一自然段，知道秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。下面，让我们一起来朗读第一自然段。
生：齐读第一自然段。
师：你觉得秋天怎样呢？（请你一边欣赏画面一边听老师读给你听。配乐、老师范读二、三、四、五自然段）
师：下面也请同学们轻声地读读课文，一边读一边想想课文是从几个方面写秋天的？赶紧读吧。
师：（出示句子）谁知道这三个句子分别写了什么？
生：这些句子写了秋雨的颜色、气味、发出的声音。
师：你们真聪明，课文就是从这三方面来写秋天的雨的。（师板书：颜色、气味、声音）（课件出示三个描写颜色的比喻句）
师：请自读三个比喻句，你觉得哪个句子最美？
生回答
师：这三个句子都是比喻句，把银杏叶子比作小扇子，把枫叶比作邮票，把田野比作金色的海洋，这样的比喻生动、具体，语言非常优美。美的语言我们要学会积累，请你自己读一读把你认为最美的一个句子背下来。
师：秋天的雨，藏着哪些好闻的气味？请同学们用自己喜欢的方式反复读读课文，把自己读懂得或没读明白的说出来和小组里的小伙伴交流一下。（出示课件）
生回答
师：秋天的雨，藏着非常好闻的气味，除了苹果的香味，菠萝的甜味，还有其它香甜的味道吗？
生：大自然空气中到处弥漫着香甜的气味，连小雨滴里也躲着香味呢！这么多香香甜甜的水果都把我们小朋友吸引住了。
师：小朋友们，你说，秋天是个什么样的的季节？小朋友们，请你带着这种欢乐的心情把这一段朗读出来。
学生朗读
师：秋天的雨不仅有五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味，秋天的雨还有好听的声音呢，分别藏在课文的其他自然段，自由读一读自己喜欢的部分。
生：自由读并说出自己的体会，
师：给予恰当的评价。
师：秋雨给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了水果成熟的香味，带来了冬天快要来了的信息，给我们带来了丰收，带来了欢乐，让我们尽情地赞美秋雨吧！（出示课件，先欣赏美丽的图片，配乐朗读读直至背诵。）
师：这节课就学习到这儿，下课！