本课件目的是帮助宝宝体验容积概念，通过练习，让宝宝逐步理解物体在外部形式发生变化后，其总量不变的道理，从而培养宝宝的判断和推理能力。

目标：帮助宝宝体验容积概念。

准备：各种大小、形态不同的透明塑料瓶若干个，小碗一只，水，漏斗一个，大水盆一个，宝宝防水围裙一条。

方法：

1、家长和宝宝一起玩水，家长出示准备好的某一容器，教宝宝用小碗舀水，利用漏斗向这个容器里装水。

2、待宝宝熟练后，家长要将容器一个一个地出示，每出示一个容器，请宝宝在容器里只注一碗水，所有容器注完后，全部为宝宝展示，并让宝宝观察哪个容器里的水最多，说说为什么。启发宝宝思考，每次都装一碗水，水是一样多的，为什么装在这些容器里就不一样了呢？

3.然后请宝宝向每个容器里继续注水，将其注满。

4.家长向宝宝提问，这些容器里哪个装的水最多？宝宝指出后，宝宝一起做实验来验证答案：将每个容器里的水倒回碗里，看每个容器里各倒出了几碗水并让宝宝作记录，哪个碗数最多，哪个容器的水就最多。

5.请宝宝想一想哪个容器最大，哪个容器最小，为什么。

指导：提醒宝宝在注水和倒水时要集中注意力，如果水过多地漏洒在地上，影响实验结果的准确性。

蒙氏箴言：操作活动的准确方法能激励他们持之以恒的艰苦努力，从而进一步地促进他们的发展。（马利亚•蒙台梭利）

守恒练习：通过练习，让宝宝逐步理解物体在外部形式发生变化后，其总量不变的道理，从而培养宝宝的判断和推理能力。