误区：低收入家庭孩子看电视的时间比较长
低收入家庭的孩子看电视的时间要高于平均值。但是如果认为那些家长把孩子放到电视机前，然后随便他们看想看的节目，自己不闻不问，这种说法是错误的。“低收入和中等收入家庭的孩子和父母一起看电视的时间比较长。”媒体学家卡特里纳•库亨布赫这样认为，他根据材料是一份德国电视台的调查报告。在这种情况下，电视有可能成为了家庭共同生活的框架。
根据消费研究协会和媒体研究中心的数据，库亨布赫研究了1800个3到13岁的孩子，并特别关注了他们家庭的社会阶层。低收入家庭孩子看电视比较多的原因，库亨布赫推测是家长对孩子管理较少以及家长的收视习惯的影响：家长看电视多，孩子看电视也多。
父母不仅会在看电视的时间方面对孩子造成影响，还会影响孩子看电视的内容：受教育程度比较高的家庭，孩子会喜欢看德国电视一台和二台；收入和受教育程度较低家庭的孩子会选择观看私人电视台。有趣的是，这些孩子看电视的习惯与那些父母双方年龄小于40岁受过教育，被称为“后现代阶层”家庭的孩子相同。
那些“享乐阶层”的家庭更加喜欢看德国卫星一台和卢森堡广播电视台，这一阶层指那些适应能力不强，以享乐为目标的低收入青年。这类家庭的孩子通常喜欢看情节相对复杂的动画片，他们觉得《老鼠》很无聊。他们中间只有17%的人会收看儿童节目，而来自受教育程度较高家庭的孩子，这一数值达50%。
这一研究并不是说，在那些高收入或者教育程度较高的家庭中，家长会要求孩子观看那些有教育意义的儿童节目。比如，库亨布赫女士就很惊奇地发现：许多中高收入家庭的孩子热衷于观看恐怖电视连续剧《x档案》。
观点来源：《世界报》，2003年2月25日。
误区：电视有害无利，会造成孩子看电视成瘾
如果孩子能够自己支配空闲时间，他们会选择和朋友出去玩同时看看电视。有趣或者充满悬念的电视节目会成为孩子们喜欢谈论的话题，喜欢同一个节目的两个孩子也很容易成为好朋友。了解别人喜欢的电视明星也是一种了解别人的手段，从孩子喜欢或者讨厌的角色中我们可以很容易看出孩子的愿望和梦想。孩子们喜欢和几个朋友一起看电视，然后谈论看到的节目，最后在游戏中重现节目中的情节。事实上，孩子们懂得如何利用电视有利的一面。
当然，当下电视节目中鱼龙混杂，有很多不适合青少年的节目和大量的广告。尽管如此，电视还是给孩子们提供了重要的娱乐手段，孩子们不仅可以消烦解闷，而且还可以从中学习知识、获得启迪。在公共频道中有一些适合孩子们观看的教育类节目，比如《老鼠》《狮子牙》以及《社会和政治》。即便是商业电视台也有越来越多寓教于乐的好节目。因此电视不会使孩子变傻，它已经成为一种大众教育手段，即使庸俗的肥皂剧也有其独特作用：它为年轻人提供了一个生活样本，让他们可以从中了解到很多生活的知识，比如爱情是如何出现和消失的。
普通人对媒体的恐惧由来已久。早在200多年前，小说曾被认为是让人脱离现实的一种毒物；然后曾经有一个时期，人们认为阅读会对妇女的心理产生危害；电影出现后，这种会活动的图像就被一些人视为眼中钉；在20世纪60年代，曾有人认为通俗小说和卡通片会造成社会文化水平的下降；从70年代开始，电视走进了千家万户，一些教育学者和所谓的文化代言人也曾经这样警告人们：电视是一种暗藏在起居室中的毒品，会使人上瘾。
“人们会叹着气说：‘我的孩子看电视上瘾了！’”媒体教育学家本•巴赫迈尔教授认为：“根本不存在看电视上瘾这一问题。那些看电视比较多的孩子通常是因为除了看电视以外，没有其他的娱乐活动可供他们选择。这些孩子并没有药物依赖性的上瘾症状，这只是一个文化层面的问题。”巴赫迈尔引用了一个来自北威州的研究结果来证明自己的观点，这个研究显示，自德国80年代有线电视推广以来，住在高层建筑顶楼的人看电视时间最多，因为他们缺少活动空间。如果孩子的生活中没有其他能令他们感到兴奋的活动，他们会选择坐在电视机前。
这个事实也许会让家长们感到安慰，德国的儿童每天大约平均看电视1.5个小时。(但是也不排除是家长强行把电视关掉的)其实，家长需要关心的是，孩子是否喜欢看不适合他们年龄的节目？孩子每天看电视的时间是否达到了与成年人接近的2个小时？为什么孩子喜欢坐在这里看电视而不从事一些积极的活动呢？是不是孩子业余时间被学习和其它活动占满了？是不是孩子在学校压力太大了？他周围是不是有朋友也是这样？是不是孩子被管得太严了？是不是他觉得生活和家庭太无聊了？他有同年龄的朋友吗？在他周围的环境中有足够的条件做别的活动吗？
即便孩子迷失在电视的世界中或观看了一些对他们成长不利、与他们年龄不相符的节目，家长也不应该认为电视是罪魁祸首。通常在这种假想出来的“电视上瘾症”背后，隐藏着孩子和青年对眼前现实生活中那些失去的梦想的追寻。
观点来源：采访本•巴赫迈尔，卡塞尔大学教育学和媒体教育学教授；本•巴赫迈尔《电视探险，对家长的一些指导》，德国平装书出版社，2001。
孩子在上幼儿园之前不应该让他看电视，这是我们生活中一条不成文的规矩。但自从1999年《天线宝宝》开始在儿童频道播放并且引起强烈反响之后，这条规矩便似乎失去了效用。但电视不应该成为低幼儿童生活的主导，小孩子不应该过早地看一些给较大孩子看的节目。电视可能会对孩子的行为产生很大的影响，孩子有可能把在电视中看到的情景和真正经历过的生活混为一谈。如果他们看到的东西与他们的年龄不符，那么很可能会对孩子造成伤害。
上幼儿园或者小学的孩子比较喜欢看电视，因为通过电视他们可以和自己的同龄人找到共同的话题。随着年龄的增长，孩子们开始试图在电视中找到自己生活的榜样。如果让孩子自己选择的话，他们首先会选择看儿童节目。
对于大一些的孩子，大人们在节目的选择方面不必对其要求太多。但是家长要注意不要让孩子看不适合他们的节目，或者会对他们的生活产生负面影响的节目。在这一点上，并没有什么教条的规定，家长应该提高自己对于节目的鉴别力。需要注意的是，并不是所有的动画片都适合孩子观看。如果在一个看起来还不错的动画片中出现了小动物遭遇某种不幸的场景，有些孩子可能就无法承受。家长们无法接受的是一类被称为“成人动画”的卡通片，这类动画片发源于日本，其主要受众是成年人。上世纪90年代后，《口袋妖怪》和《游戏王》风靡了欧洲。“19点以后的成人动画节目，一般不适合儿童观看。”媒体教育学家本巴赫迈尔这样认为。即使在下午播放的动画片，也并非适合所有儿童。但巴赫迈尔也不同意将这类动画节目妖魔化：“有些节目在我们成人看来非常拙劣，但是对于孩子来说，他们可以从中学到很多东西，可以找到兴趣相投的朋友。”他建议家长和孩子一起观看成人动画节目。下午没有时间的家长，可以和孩子商量好，孩子只看某几个节目，到周末的话，家人可以一起看电视。这位教育学家希望，对于各种类型的节目，家长都能够这样处理：“成人动画、 脱口秀或者电影，对那些孩子没有能力分辨的节目，家长都应该和孩子一起看，这样如果有什么不适合的地方，家长可以及时地制止。”
具体某个年龄阶段的孩子适合哪些节目，经常是因人而异的。电视台也根据电影内容是否太过暴力或儿童不宜，规定了播放时间。如果电影适合6岁以上的儿童观看，播放时间一般会在晚上8点之前，12岁以下的孩子都可以看。12岁以上儿童才能观看的电影，可能会对年龄较小的儿童产生消极影响，播放时间一般会在晚上8点之后。16岁以上儿童才能观看的电影，一般在晚上10点和早6点播放。适合18岁以上观看的电影，一般在晚上11点以后放映。决定这个时间划分的是“保证青少年在身体上精神上和心灵上的健康。”电视节目不允许对儿童的身心发展产生不良影响。在德国，节目的每一个部分及其整体的影响都会进行评估。负责私立电视台的机构是位于柏林的电视节目自律委员会。
电视节目中充斥的暴力行为是否会激发孩子的暴力倾向，对于这一点目前并无定论。但不良的电视节目会使孩子感到迷惑和恐惧，并会为他们树立错误的模仿对象。因此孩子需要有耐心的倾听者，需要有良好的看电视习惯的父母。孩子们需要能够放弃侦探片和惊悚片，并主动和他们一起看儿童节目的父亲。学校中也应该开设相关的课程，教会孩子们如何有效地利用电视，同时避免其消极影响。
需要补充的是：不良的看电视行为除了心灵上还有可能会造成身体上的损害。每天看电视在两个小时以上会对孩子未来的健康产生不良影响。新西兰的研究者对1000个儿童进行了长期的跟踪研究，发现经常看电视与体重超重有着密切的联系。同时，经常看电视的人群中吸烟者较多。在排除了父母是否吸烟以及社会环境因素的影响之后，这个研究最后得出的结论是：过多地看电视会对身体健康产生消极影响。
观点来源：采访本•巴赫迈尔，卡塞尔大学教育学和媒体教育学教授；本•巴赫迈尔：《电视探险，对家长的一些指导》德国平装书出版社，2001；《世界报》2004年7月16日。
任何一个年龄阶段的人看电视的时间都要比儿童长。儿童平均每天看电视1.5个小时，而大人看电视的时间是这个的两倍。孩子每天大约看30到119分钟电视，但是每个月平均只有18天坐在电视机前。孩子会把一些时间花在玩耍、交朋友、体育运动和学习上。但是有1/4的孩子每天看电视的时间超过2个小时，有12%的孩子甚至达到了3个小时。这些孩子中有将近五分之一还在上幼儿园。而通常电视对一半的上幼儿园的孩子来说影响微乎其微：他们不看电视，或者每天最多看30分钟。看电视超过两个小时的孩子中，大约有一半年龄在10到13岁之间，其中大多数是男孩子。
孩子看电视时间的长短是受父母看电视的习惯影响。“如果父亲把空闲时间的大部分消磨在电视机前，这通常会给儿子树立一个坏榜样。”媒体教育家巴赫迈尔教授这样认为。“下午五点钟是很重要的时间。这时候父亲们都下班回家，他们会决定看什么节目。研究表明，儿子通常会继承父亲的收视行为：父亲电视看得多，儿子也喜欢看电视，这种坏习惯会一直流传。”
2004年秋天，图灵根大学作了一项关于德国儿童看电视行为的研究，从中可以看出，德国的儿童看电视的时间比12年前减少了2分钟。但是德国东部的儿童在两德统一后，看电视的时间平均比德国西部的儿童多半个小时。
有趣的是，女孩平均每天看电视时间为90分钟，比男孩少10分钟，而且每天看电视超过两个小时的也比男孩少。大多数每天看电视不足30分钟的都是女孩。由于多媒体的发展，孩子们看电视的习惯也在渐渐地发生变化。很多男孩不再粘在电视机前，因为他们更喜欢玩电脑，2001年，将更多时间用在电子媒体上的男孩子比女孩子数量多。
观点来源：采访本•巴赫迈尔，卡塞尔大学教育学和媒体教育学教授；本•巴赫迈尔：《电视探险，对家长的一些指导》，德国平装书出版社，2001；《世界报》，2004年9月25日。
误区：孩子在自己的房间内应该有电视
研究表明，父母与亲戚朋友交往越多、参加俱乐部活动越频繁，家庭环境越温馨，孩子看电视时间也会越少。但如果孩子的房间里有电视机的话，他们会看个不停：平均每天看电视124分钟。家里有一台电视就够用了，但是什么时候看什么节目，应该由家庭成员共同决定。家长，特别是父亲，不要仅仅根据自己的口味支配全家人看电视的活动。家庭中每个成员都有选择自己喜欢节目的权利，家长还要保护孩子，防止他们看到不适合他们年龄的节目。
观点来源：采访本•巴赫迈尔，卡塞尔大学教育学和媒体教育学教授。
如果你下午有空恰巧看到了电视脱口秀节目，你一定会感到惊奇，这样水准低下、不异于精神上的脱衣舞节目，居然可以赢得高收视率。而且这类节目特别受到青少年欢迎，很多家长都会责问自己的孩子，为什么放学后不做功课，先看电视脱口秀。英国科学家凯文•瓦维奇的一项研究结果更令人惊奇：观看脱口秀节目可以提高智商，增强理解力和记忆力。瓦维奇和他的研究人员研究了200个18到19岁的学生。这些青年被要求分别从事十项活动，比如阅读、听音乐、猜字谜以及观看脱口秀等。做完每项活动之后，研究人员对每个人进行智商测试。但让研究人员感到惊奇的是，成绩最好的是看过脱口秀的那一组人，并且远远超过了其他组别。这类被认为庸俗无聊的电视节目可以使他们的智商值提高6个百分点，而其他的电视节目，如电视纪录片只能提高4个百分点。古典音乐会降低智商，而成绩最差的居然是学习和阅读的两组。瓦维奇的观点可能会让那些喜欢看电视的孩子们欢欣鼓舞，他认为：“在考试前孩子最好看看电视。这样可以给大脑热身，而且不会加重大脑的负担。”
英国教育部并不同意这样的观点。英国教育部的发言人认为，在考试前孩子们应该好好复习，而不是看电视。但是他并未全盘否定瓦维奇的说法，他认为孩子可以从肥皂剧或者脱口秀中有所收获，但不应该说这类节目会让孩子变傻或者让他们顺利通过考试。
瓦维奇的观点是不是会进一步提高脱口秀节目的收视率，这还有待考察。他的观点正确与否，并无定论。但是这样的研究结果也会有积极的作用，如果家长发现自己的孩子对肥皂剧感兴趣，也不必太过担心。如果孩子在学校表现还不错，与朋友相处正常，也不会总坐在电视机前，那么看看脱口秀节目对他来说也许是一个很好的放松方式。通过观看脱口秀，孩子的大脑经过休息，就可以去面对那些更有意义的工作了。
观点来源：《科学图鉴》，2000年11月。