单元能力检测（一）
一、看拼音，写词语。（10分）
x9n sh3ng j!ng t@ y#u j@ng w( m8i j9ng y0ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
b3n t* sh8ng y) ku4i w8i 4o r2n zh^u y8
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。（3分）
三、词语填空（5分）
__不在意 全神__注 __目养神 ____有味
不知疲__ __为至宝 __然挺立 ____夺魁
四、查字典填充。（3分）
1．“曳”用数笔画查字法，应查__画。
2．“幽”用数笔画查字法，应查__画。
3．“藻”用音序查字法，应查大写字母__，再查音节__；用部首查字法，应查部首__，再查__画。
五、在“______”上，填上合适的词语，使前后搭配起来。（8分）
腆着____ 注视____ ____飘荡 ____保管
____的情趣 ____的阔叶 ____地跑来 ____地观看
六、把下列句子改成被字句。（6分）
1．猛烈的狂风把一棵高大的柳树刮倒了。
_______________
2．守门员挡住了一个险球。
_______________
3．太阳晒干了大地。
______________
七、造句。（4分）
1．欣赏……
2．那么……那么……
八、根据课文内容填充。（13分）
1．三个水柱都______，______地冒，冒，冒，永远______，______，好像永远______。这句话写了水柱的______，表达了作者对水柱的______。
2．每逢假日，连里让我把它放在俱乐部里展览，战友们看了，都说戈壁滩______，可______。因为______，______。这句话可以看出战士们______的精神，表达了他们______的感情。
九、阅读短文，回答问题。（18分）
野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。
当春风（吹着、拂面、刮来），桃花（绽开、长开、露出）的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮（慢慢、很快、立即）被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。
野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。
望着这（淡红、火红、淡黄）的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇，不怕风吹雨打，不要（贫瘠、肥美、肥沃）的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我（认真、出神、仔细）地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。
1．给文章加个题目______（1分）
2．联系上下文理解字义。（2分）
①“桂冠”的“冠”是把______比做______。（1分）
②“漫山遍野”的“漫”意思是______。（1分）
3．从文中括号里选出恰当的词，它们分别是：______、______、______、______、______、（3分）
4．文中用了许多比喻句，其中把花苞比做______。（1分）
5．用“____”画出描写花芽样子的句子。（2分）
6．作者写杜鹃花，分别写了______、______、______、三个时期花的______，表达了作者对野杜鹃的______。（5分）
7．用“‖”把短文分成两段（2分），每段的内容分别是：__________________（1分）；__________________。（1分）
十、作文（30分）。
一件有趣的事
要求：生活中有许多有趣的事，请你选择一件自己觉得很有趣的事，要想清楚这件事的经过，要把怎么有趣写具体。
参考答案
一、欣赏 警惕 幽静 妩媚 晶莹
版图 盛誉 快慰 傲然 昼夜
三、毫 贯 闭 津津 倦 奉 傲 屡屡
六、1．一棵高大的柳树被猛烈的狂风刮倒了。
2．一个险球被守门员挡住了。
3．大地被太阳晒干了。
八、1．有井口大 没昼没夜 那么晶莹 那么活泼 不知疲倦
形状（样子、姿态） 喜爱 （喜欢、赞叹）
2．虽然艰苦 苦中有乐 “祖国”在我们身边
祖国在我们心中 以苦为乐 热爱祖国
九、1．野杜鹃、可爱的野杜鹃
2．①皮、帽子 ②满、整个
3．拂面、绽开、慢慢、火红、肥沃、出神
4．花生米
5．深红色的花芽……桂冠
6．花苞、花芽、花瓣 样子（或姿态、形状）
喜欢（或喜爱、赞美、赞叹）
7．第1～3自然段写野杜鹃的花苞、花芽、花瓣的样子；
第4自然段看到野杜鹃时“我”的感想
单元能力检测（二）
一、看拼音，写词语。（10分）
二、比较组词。（5分）
三、划出下面正确的读音。（3分）
乳（r( l(）汁 扁担（d1n d4n）
苦柚（y^u y#u） 砌（qi8 q@）成
单薄（b$ b2o） 哺（p( b(）育
四、填字成词。（9分）
暮色（ ）（ ） （ ）（ ）不绝
（ ）重（ ）事 （ ）眉不（ ）
（ ）然（ ）失 神采（ ）（ ）
（ ）发童（ ） 意（ ）深（ ）
描写人物外貌的词是________________________________。
五、选择恰当的词语填入括号中。（4分）
丰富 丰满
1．这本童话书内容（ ），我们很爱读。
2．今年收成好，囤里的粮食都很（ ）。
姿态 姿势
1．李丽做广播操（ ）很优美。
2．这幅图上的小狮子（ ）不一，形象各异，真是美丽极了！
六、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）清澈见底的清溪河从村前流过。
（ ）山下是一望无边的果园。
（ ）我家住在清溪。这是一个美丽的小村庄。
（ ）河上有一座坚固而又美观的石头桥。
（ ）村子前面有一座小山，那是我们小朋友的乐园。
七、根据课文内容填空。（14分）
1．古井像一位________，用她的________乳汁________她的儿女。这里的“乳汁”是指________。“儿女”是指________。这句话把古井比做________，赞扬了古井________的精神。
2．如果没有（ ），没有（ ），就没有（ ），就没有（ ），也就没有（ ）。这句话既说明了铺路的________，又赞美了铺路人是________。
八、阅读短文，完成练习。（20分）
我的家乡（新建、创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬、衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓（n0）虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂、繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀、照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。
“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1．从文中括号中选出恰当的词，用“√”画出。（2分）
2．用“ ”找出一个比喻句，用“________”找出文中的拟人句。（2分）
3．这篇短文是按照________的顺序写的，依次记叙了________、________、________、________和________几处景物。（3分）
4．下面最适合做短文题目的是（ ）。（2分）
①可爱的住宅区 ②美丽的住宅区 ③高大、美丽、气派的住宅区
5．作者写菊花，抓住了________、________的特点；写小草抓住了________、________的特点；写树木抓住了________的特点；写住宅楼抓住了________、________、________的特点。（4分）
6．“五彩缤纷”在文中指“________________________”（1分）
“姿态万千”在文中指“________________________”（1分）
7．用“||”将短文分成三段，写出段意。（5分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
九、作文。（30分）
这件事真让我感动
要求：1．语句通顺，条理清楚，内容具体。
2．不少于300字
参考答案
一、唠叨 陶冶 报酬 歉意 停妥
葱茏 愧疚 糊涂 嫌弃 陡坡
四、暮色降临、络绎不绝、郑重其事、愁眉不展、茫然若失、神采奕奕、鹤发童颜、意味深长 描写人物外貌的词语是：鹤发童颜
五、丰富、丰满、姿势、姿态 六、2 5 1 3 4
八、1．新建、衬托、繁茂、闪耀
3．参观，大花坛、草坪、喷水池、绿化带、住宅楼
4．②
5．五彩缤纷、姿态万千 嫩、绿 郁郁葱葱
高大、美丽 气派
6．有嫩黄的、有雪白的、有粉的。有的像开屏的孔雀、有的像满天繁星。
7．（第1自然段）爸爸带“我”去观住宅区。
（第2～4自然段）住宅区美丽的景色。
（第5自然段）“我”爱美丽的住宅区，更爱“我”的家乡
单元能力检测（三）
一、看拼音，写词语。（10分）
x9 sh& f2n zh0 x)n f* f) xi1o h4o
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
m$ c8 li2ng ch) sheng d@ ji4o p1o z4i
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确的读音打“√”。（3分）
漂（pi1o pi4o）浮 估（ g&）计 扯（ ）起
操纵（zh^ng z^ng）大厦（xi4 sh4） 丝绦（ti2o t1o）
三、比较组词。（5分）
四、填字成词，并理解加点字的意思，在序号上打“√”。（6分）
（ ）味深长①意思。②心愿，愿望。③意料，料想。
（ ）然无存①清除、弄光。②洗涤。③摇动。④浅水湖。
（ ）然起敬①恭敬。②严肃。③肃清。
五、照例子写词语。（6分）
例：安静（宁静）（热闹）
鼓励（ ）（ ）隐藏（ ）（ ）
坚强（ ）（ ）
六、修改病句。（8分）
1．星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具和食品去郊游。2．百米赛上，小刚第一个首先到达终点，获得第一名。3．王虹是一个很好的优秀学生。
4．你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
七、理解课文填空。（12分）
1．《咏柳》的作者是唐代诗人________。诗中表现柳树整体美的诗句是“________，________”。作者用“碧玉”比喻________，把柳枝比做________，说明了作者对柳树的________。
2．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”选自《________》。这句话描述了儿童寻找黄蝶时那________的样子。
3．太阳离我们________，距我们有一亿五千万公里；太阳________，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳；太阳________，表面温度有六千度，中心温度估计是表面温度的三千倍。这段
话运用了________说明方法。
八、阅读短文，完成练习。（20分）
秋天里的果园
果园里最（诱、秀）人的季节，还是秋天。
如果你在农（厉、历）九月份来，你看吧，那场面确实是迷人的。满树累累硕果，把树枝压成了弓形。这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。
这是个丰收的季节。
早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始紧张地采摘。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨（按、安）质分级，选出那一般大小的水光（溜、留）滑的苹果，用洁白的纸包好装进木箱，准备运往国内外市场。
1．给带点的字选择正确的读音。（4分）
场面（ch2ng ） 累累硕果（l6i ）
鱼肚白（ d)） 逗人喜爱（d#u d^u）
2．查字典填空。（4分）
“玛”音序是________，音节是________。
“攀”部首是________，再查________画。
3．从文中括号里选出恰当的字，它们分别是：（4分）
________、________、________、________。
4．读短文，完成下列判断题，对的打“√”。（5分）
①苹果的种类有红玉、金帅、国光等。（ ）
②丰收的果实把树枝压成了弓形。（ ）
③果园里最诱人的季节是春天。（ ）
④阿姨们按质分级选出大小不一的水光溜滑的苹果。（ ）
⑤“深红、金黄、翠绿、红富士”都是表示颜色的词。（ ）
5．用“||”将短文分为两段，再写出每段大意。（3分）
九、作文。（30分）
我的××
选择你最喜欢的一件文具，想好它的形状和功用，有条理地写下来。
参考答案
一、 稀疏 繁殖 驯服 付款 消耗
模拟 测量 畜生 地窖 抛在
二、 pi1o g& ch7 z^ng sh4 t1o
四、 意① 荡① 肃①
五、（鼓舞）（批评）（隐蔽）（暴露）（刚强）（脆弱）
六、1．删去“面包、鸡蛋”或“食品”。
2．删去“第一个”或“首先”。
3．删去“很好的”或“优秀”。
4．删去“过去的”或“往”。
八、1．（ch3ng l7i d) d^u）
2．“M、m3”“手、15”
3．诱、历、按、溜
4．（√）（√）（×）（×）（×）
5．（第1～2自然段）秋天是果园里最诱人的季节。
（第3～4自然段）在丰收的季节，人们进行紧张的劳动。
单元能力检测（四）
一、看拼音，写词语。（10分）
二、给多音字组词。（3分）
三、比较组词。（5分）
四、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。（6分）
1．学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。（ ）
2．小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。（ ）
3．这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。（ ）
五、在括号里填上适当的词语，把句子写具体。（4分）
1．（ ）阳光照着（ ）大草原。
2．（ ）礼堂坐满了（ ）观众。
3．（ ）琴声从教室里（ ）传出来。
4．（ ）卡车通过（ ）南京长江大桥。
六、词语填充。（5分）
无忧无____ 屏息____视 变化多____ 无可____
一本正____ 不____分说 枝____花落 生气____
七、运用修改符号修改下面一段话。（9分）
李老师已经50多岁了，却向年轻人一样充满朝气。他被最近评为“优秀工作者”的光荣称号。受到领导的肯定。表示要更加加倍地工作，争取更好的成绩。
八、根据课文填空。（8分）
1．《我们家的猫》一文中，最能反映出作者对猫喜爱之情的反问句是：“__________________？” 2分）
2．《麻雀》中“一种强大的力量”是指______________。
3．写信时要注意，开头的称呼要____写，正文部分的每段开头要________。正文写完后，要另起一行写上________。最后写上________和_________。
九、阅读短文，完成练习。
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，（ ），我却（ ）爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，茕（qi$ng）茕孑立，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。
看啊□这些荷叶□墨绿□浑圆□厚重□久旱初雨□它们将珍贵的雨水留给湖中的鱼儿□风雨袭来□它们忘我地保护荷花□烈日吐火□它们撑起翠盖为鱼虾挡住炎热□
荷叶向人们炫耀过自己吗？没有。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它是默默地工作，默默地战斗。这不正是它美好的心灵吗？荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。
1．读第3自然段，在□里加上恰当的标点符号。（4分）
2．联系上下文选择加粗字的意思：（2分）
“茕茕孑立”： ①孤单、孤独。②忧愁。
“炫耀”： ①光线强烈地照射。②夸耀。③光荣。
3．在下列各组词语中，哪一组与第①组两个词之间的关系最相似？请画上横线。（2分）
①池塘：荷花。
②蔬菜：水果。③桌子：椅子。
④衣服：袜子。⑤书包：课本。
4．联系上下文，读第1自然段，括号里应填的词是（ ）。（4分）
5．读：“这不正是它美好的心灵吗？”（3分）
填：“这”在文中指“________”。
6．用“‖”给短文分段，写出各段段意。（5分）
________________________
十、作文。（30分）
题目：给________的一封信
要求：1．向亲友或同学汇报你所做的一件有意义的事。
2．语句通顺、内容真实、具体。
3．格式正确、书写认真。
参考答案
一、 忧虑 咀嚼 呼唤 庞大 遭殃
嘶哑 摇撼 扎煞 拯救 鸿雁
四、向、圆、辛（像、园、幸）
座、尝、采（坐、赏、彩）
怒、未、级（努、末、绩）
六、 虑 凝 端 奈何 经 由 折 勃勃
七、李老师虽然已经50多岁了，却像年轻人一样充满朝气。他最近被评为“优秀工作者”，受到了领导的表扬。他表示要加倍地工作，争取更好的成绩。
八、1．“看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”
2．伟大的母爱
3．顶格、空两个格、祝语、名字和日期
九、1．，，、、。，；，；，。
2．茕① 耀②
3．⑤
4．（然而）（更）
5．“当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。”
6．（第1自然段）“我”爱荷叶
（第2～3自然段）荷叶的特点及默默奉献的精神
（第4自然段）“我”更爱心灵美的荷叶。
单元能力检测（五）
一、看拼音写词。（10分）
二、多音字组词。（6分）
三、词语填空。（5分）
狂风（ ）号 飞禽走（ ） 头（ ）目（ ）
（ ）然决然 满不在（ ） 无可（ ）何
（ ）饥（ ） 饿 （ ）无人烟
四、改正下面错别字。（4分）
睛朗（ ） 权头（ ） 害草（ ） 德到（ ）
恢愎（ ） 革壁（ ） 奏成（ ） 睡星（ ）
五、选字填空。（6分）
峭 悄 俏
（ ）丽 （ ）壁 陡（ ）俊（ ）（ ）然 静（ ）（ ）
决 诀 绝
（ ）定 （ ）望 （ ）窍 （ ）然 （ ）句 秘（ ）
六、用“________”画出不是同一类的词。（10分）
1．梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2．铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔
3．老年 少年 青年 中年 年龄
4．白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜
5．船舱 货轮 甲板 桅杆 船底
七、造句。（4分）
1．浮现……
2．闪烁……
八、理解课文填空。（5分）
“不一会儿，他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”
从这段________描写中，既可以看出山路________，又可以看出________。列宁第一次走这样的路是为了_________；第二次又走这样的路是为了_________。
九、阅读短文，回答问题。（20分）
我__________牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1．查字典填表。（6分）
2．用文中带点的关联词造句。（4分）
因为……所以……
虽然……却……
3．从短文中找出合适的词填空。（3分）
（ ）种子 （ ）牡丹（ ）茎蔓
（ ）牵牛花 （ ）茉莉 （ ）叶片
4．在原文上用“ ”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）
5．将“慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。”改成“把”字句。（1分）
____________________
6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）
7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打“√”。（2分）
（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（ ）
（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（ ）
（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。（ ）
（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（ ）
十、作文。（30分）
题目：瞧这_________迷。
要求：1．补充题目时，可以填“读书、踢球、集邮”等。
2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。
参考答案
一、 倔强 蔚蓝 疲惫 喉咙 络腮
毅然 巍峨 锻炼 峭壁 酬谢
三、 狂风（怒）号 飞禽走（兽） 头（昏）目（眩） 毅然决然
满不在（乎） 无可（奈）何 （忍）饥（挨）饿 荒无人烟
四、 晴 拳 割 得 复 隔 凑 醒
五、 （俏）丽 （峭）壁 陡（峭） 俊（俏）
（悄）然 静（悄悄） （决定） （绝望）
（诀窍） （决然） （绝句） （秘诀）
六、1．雪花 2．电笔 3．年龄 4．蔬菜 5．货轮
八、环境、窄（小）、险、上山看日出 锻炼自己的意志
九、1．四、5、① 几、6、②
3．饱满的种子 娇艳的牡丹 纤细的茎蔓
平凡的牵牛花 芬芳的茉莉 翠绿的叶片
4．乐于攀登是牵牛花的本色。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。牵牛花一生一直在攀登。
5．“慢慢地，牵牛花把篱笆占满了。”
6．“爱”或“喜爱”或“更爱”或“最爱”7．④
单元能力检测（六）
一、看拼音，写词语。（10分）
二、比较组词。（5分）
三、给下列带点的字选择正确的读音，对的打“√”。（3分）
1．我从门缝（f6ng f8ng）向里瞅（ch%u qi&）着，看见妈妈正在为我缝（f6ng f8ng）衬衫。
2．老师抱怨（yu4n yu1n）李刚太冲（ch^ng ch#ng）动了，可他还扭头冲（ch^ng ch#ng）我笑了笑。
四、词语填空。（5分）
（ ）（ ）不解 （ ）精会神
迫在眉（ ） （ ）惑不解
持（ ）不断 突如其（ ）
无（ ）于（ ） 诚心诚（ ）
五、查字典填空。（5分）
1．知道一个字的读音，不知道这个字怎么写，应采用________查字法。知道一个字怎么写，不知道这个字怎么读，应采用_______查字法，如果遇到独体字应采用________查字法。
2．“匠”共（ ）笔，部首是（ ），第6笔是（ ）。
3．“缘”读（ ），声母是（ ），部首是（ ），共（ ）笔。
六、造句。（4分）
缘故……
诚心诚意……
七、照样子把下面的句子换个说法。（4分）
例：您来我家玩。
请您来我家玩。
您来我家玩，好吗？
1．您帮我补习一下功课。
________ ________
2．你把这篇课文背给我听。
________ ________
八、改病句。（4分）
1．上课的时候，徐老师举了许多有趣的例子和故事。
2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑进教室。
3．庆祝会上的舞蹈和音乐真好看，给大家留下了深刻印象。
4．我敢肯定，小芳可能不来公园赏花了。
九、理解课文，完成练习。（15分）
1．“不识________真面目，________身在________。”诗中“不识”的意思是________，“缘”的意思是________。“真面目”是指________。这首诗的题目是《________》。
2．《寻隐者不遇》的作者是________，从题目中可看出诗人要寻访的是个“_________”，寻访的结果是“_________”。这首诗采用_________体，写得自然质朴，历来是为人传诵的_________。
3．克莱谛是《_________》中的人物，红领巾是《_________》中的人物，阮恒是《_________》中的人物。
十、阅读题。（15分）
难忘1918年，冯玉祥驻守湖南常德。当时军阀混战，常德经常受到战火威胁。当地商绅（sh5n）为免遭抢掠，竟要求停泊在那里的日本军舰保护，有的商店甚至挂起了日本国旗。冯玉祥看了十分生气，当即召集商绅开会，令他们当晚将日本国旗摘掉。他还召见了日本舰长，对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。
1921年，冯玉祥驻军陕西。有两个外国人在终南山打猎，打死了两只野牛。冯玉祥知道后，派人把他们叫来，气愤地问：“终南山是陕西管辖（xi2）的地方，野牛是中国领土上的，你们打猎得到谁的许可？”两个外国人无耻狡辩说野牛是无主的，用不着通过任何人。冯玉祥大怒□厉声说□我是陕西省的地方官□负有保土维权之责任□你们打死了野牛□要负责赔偿□否则决不放你们出门□两个外国人傻了眼，一下子像泄了气的皮球，只好当场赔礼道歉，保证不再犯，才被释放。
1．给文中□处加上正确的标点。
2．用“ ”画出文中比喻句，并写出用________比喻_______________。（4分）
3．写出文中带点词的近义词。（4分）
威胁（ ） 停泊（ ）
行径（ ） 责任（ ）
4．以概括短文内容为准，选择一个正确的题目，在括号里打√”。（2分）
① 爱国将领（ ） ②怒斥侵略者（ ）
③ 责令赔偿（ ）
5．写出各自然段的意思。（2分）
第1自然段：________
第2自然段：________
十一、作文。（30分）
题目：一件新鲜事。
要求：在你的生活中，肯定有不少的新鲜事，请你选一件写下来，把事情的原因、经过、结果交代清楚，重点部分要写具体。
参考答案
一、擦拭、防御、抽泣、毕竟、呜咽
惬意、嫉妒、缘故、原谅、竭力
三、1．（f8ng ch%u f6ng）
2．（yu4n ch#ng ch^ng）
四、迷惑不解、聚精会神、迫在眉睫、迷惑不解
持续不断、突如其来、无动于衷、诚心诚意
五、1．音序、部首、数笔画
2．6、匚、L 3 yu2n、Y、纟、12
七、1．请您帮我补习一下功课。 您帮我补习一下功课，好吗？
2．请你把这篇课文背给我听。 你把这篇课文背给我听，好吗？
八、1．删去“和故事”。
2．删去“上气不接下气”或“气喘吁吁”。
3．删去“和音乐”。 4．删去“可能”。
十、1．，：“，。，。！”
2．用泄了气的皮球比喻傻了眼的外国人
3．威吓 停靠 行为 职责
4．②
5．（1）冯玉样责令商绅摘掉日本国旗，并对日本舰长提出抗议和警告。
（2）冯玉祥责令两个在中国土地上打死野牛的外国人赔偿。
单元能力检测（七）
一、看拼音，写词语。（10分）
二、多音字组词。（3分）
三、将下列字换偏旁并将两个字比较组词。（5分）
四、填字成词，并用加粗的词语造句。（6分+4分）
（ ）（ ）不舍 灯火（ ）（ ） （ ）态端（ ）
（ ）名其（ ） 胆大（ ）（ ） （ ）无人（ ）
1．________________________________
2．________________________________
五、缩句。（5分）
1．大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来。
2．灿烂的红日映照着大桥巨大的桥身。
3．一匹匹骏马在广阔、绿油油的草原上奔驰。
4．花坛的对面有一座砖砌成的假山。
5．垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条。
六、选择，填写关联词。（3分）
虽然……但是…… 如果……就……
不仅……还…… 无论……却……
因为……所以…… 即使……也……
1．王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。
2．（ ）天气十分寒冷，（ ）校田径队的同学们仍坚持锻炼。
3．在我们国家里，（ ）干什么工作，（ ）是为人民服务。
七、根据课文填空。（13分）
1．“我知道人类的________，如果________，而且要________，就应该________。”这句话告诉我们：________________。
2．伽利略把一个10磅重的铁球和一个1磅重的铁球拴在一起，同时从高处落下来，可能出现的两种结果是：A____________。B________。由此可见，铁球往下落的________跟铁球________没关系。
3．站在________，展现在眼前的是________的人工湖，碧绿的湖水________，更显得________。
八、阅读部分。（21分）
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
1．从文中选择合适的词语填空。（3分）
（ ）的茎 （ ）的君子兰 （ ）的月季花
（ ）的叶子 （ ）的太阳花 （ ）的水仙
2．联系上下文写出下列词的近义词。（4分）
昔日（ ） 增添（ ） 起初（ ） 仍旧（ ）
3．用“ ”画出文中比喻句，写出用______比喻_____。（2分）
4．用“______”画出第2、3自然段的中心句。（2分）
5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”。（4分）
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。 （ ）
（2）太阳花是一种木本植物花。 （ ）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。 （ ）
（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（ ）
6．填空。（6分）
（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。
（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。
（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。
九、作文。（30分）
题目：春天，我到过_______
要求：1．写一篇400字左右的游记。
2．注意要写出春天的特征，表达自己的真情实感。
3．注意段与段的联系。
参考答案
一、挚友、违背、掀开、固执、诞生、
镶嵌、储蓄、打扰、情绪、宣布
四、依依不舍、灯火辉煌、仪态端庄、
莫名其妙、胆大妄为、荒无人烟
五、1．雪花飘落下来。
2．红日映照着桥身。
3．骏马奔驰。
4．花坛对面有假山。
5．垂柳摆动着枝条。
六、1．不仅……还……
2．虽然……但是……
3．无论……都……
七、1．“一切工作，值得去做，做得好，全神贯注。”
这句话告诉我们：一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。
2．A．落得慢的铁球就会拖住落得快的铁球，落下的速度应当比10磅重的铁球慢。
B．如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。
速度、轻重
3．坝顶、一个巨大、映着蓝天白云、清澈
八、1．（淡红色）（高贵）（娇艳或娇嫩）
（弯弯）（红色、黄色、白色）（清雅）
2．（往日）（增加）（开始、起先）（仍然）
3．用没有熟的香蕉比喻弯弯的叶子。
4．太阳花的生命力极强。太阳花还耐旱。
5．（√）（×）（×）（×）
6．①水仙花、并列 ②茎、叶子、花
③大小（小）、色彩（颜色）、比较（对比）、极其平常
④生命力强、耐旱、无私奉献