场景二中的妈妈在面对撒谎的宝宝时，保持了克制的态度，宝宝也从妈妈的表情中觉察到了妈妈因他的谎言而不开心。可以说，直到此时，妈妈的做法还算正确。但回到家里妈妈那番“较真”的言辞，却令宝宝对自我错误的反省行为被迫中止，特别是妈妈的那句“我们就不要你了”，令宝宝完全忘记了事件的最初起因，转而对妈妈是否还爱自己产生怀疑和担忧——这位妈妈的教育可说是求本而得末。
场景三中妈妈的做法相对来说比较妥当，既照顾了宝宝的自尊心，尊重了孩子，又婉转地批评了他的行为，使孩子意识到自己所做的错事，并亲身反省、亲口承认，方法微妙，效果奇佳;而且，因反省是宝宝自发的，不会对宝宝造成任何心理负担，反而会给他留下深刻的印象，避免今后犯类似的错误。
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