教学要求：
1学会13个生字，其中田字格上面的2个只识不写。
2比较“视字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴字头”两组易于混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
教学重点：识字、写字；辨别“视字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴字头”的字。
教学准备：投影片、绳子卡片
教学时间：二课时
第一课时
教学要求：辨别“视字旁、衣字旁”；看图熟读与此相关的词语。学习生字：福 裙 裤 衬 衫。
教学过程：
一导入
1同学们，前面学习的识字3 4是通过辨析形近的偏旁来学习新词。今天，我们再来学一篇以形近偏旁带生字的形式的归类识字。
2板书：识字7
二看韵文，读韵文
1出示投影片：图上画了什么？
2自读6个新词，读准字音。
三指导观察、比较“视字旁、衣字旁”
1看图：比较古文字、今文字
（1） 出示“视字旁”与神佛有关；
“衣字旁”与衣服有关。
（2） 齐读“视字旁、衣字旁”
2识词学字
（1） 出示词语
（2） 学生自读、指名领读、开火车读、齐读
（3） 去拼音读
四学生字：福 裙 裤 衬 衫
1齐读，并口头组词
2识记，指导书写
3教师范写
4学生描红
5完成习字册
第二课时
教学要求：
学习另6个新词；区分“宝盖头、穴字头”。
教学过程：
一复习检查
1抽读新词
2书空默写生字：福 裤 裙 衬 衫
二区分“宝盖头、穴字头”
1出示图：你发现了什么？
2讨论：
“宝盖头”与什么有关？（房屋）
“穴字头”与什么有关？（洞穴）
教师书写“宝盖头、穴字头”，学生书空。
三看图读韵文识字
1出示图：说说图上画了什么？
2随机出示词语：
自读，读准字音
3指名读、开火车读、指名领读、齐读。
4说说你学过的“宝盖头、穴字头”的字
5读韵文
四学习生字：室 宅 庭 窝 窗 户
1识记生字
2教师范写
3学生描红、临写
4完成习字册