一、预习达标
1、我首先读了阅读提示,提示我在读课文时思考:________________________。
2、我能熟读课文,完成以下练习。
⑴在正确的读音下画横线
一缕.(lù lǚ) 清晰.(xÿ xí)
轻盈..(yíng yín ) 啼啭. (zhuǎn zhuàn)
⑵我能通过( )等方法理解下列词语,并能积累下来。
优雅、 清新、 欢悦、 奇妙无比等词语
3、通过自读全文,我知道课文写了:________________________
字里行间洋溢着作者对 的喜爱之情。
我还知道课文先写了________________________ ,然后写了________________________ ,最后写________________________。
4、我有几点疑问想与同学交流:
疑问一:________________________
疑问二:________________________
5、我搜集到的相关资料是:
二、挑战自我
如果你学有余力,可以尝试完成以下内容,把你的思考批注在课文的空白处。
1、想一想课文讲了哪些内容?你从中体会到了什么?
2、积累喜欢的句子。
我来盘点 :
A、本课的生字我觉得比较难记的是________________________ 。我采用的识记方法是________________________。
B、我抓住文章主要内容的方法是:课题扩充法( )段意合并法( )重点突出发( )句子摘录法( )重点罗列法( )。
C、我搜集资料的方法是:上网( )读书( )问别人( )没有搜集( )
三、合作探究
阅读提示:边读边想象,先从总体上把握课文写什么,有了整体印象之后,品味课文中的语言,抓住重点句子或段落反复阅读体会,在理解内容的同时思考是怎样来写的。
1、通过自读全文,体会山雨的韵味:________________________。