4、去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦（云锦、锦绣） 绵（绵羊、连绵不断、软绵绵） 棉（棉花、棉鞋）
二、课文：
1、《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以绿色的课本比喻大自然，形象贴切且引人遐思。课题的含义是走进大自然，去探索发现其中的奥秘。
2、祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然打开大自然绿色的课本。
A：这段话既是文章的开头，也是文章的结尾，让人们感受到大自然的美好、神奇，
召唤着人们去探索发现大自然的奥秘。
B：这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
① 因为大自然里蕴藏着丰富的知识，无穷的奥秘，同时绿色象征着生命，象征着活力，
所以把大自然说成绿色的课本。
②我喜欢这样的课本，因为亲近大自然能给我们带来欢乐和收获，能让我们健康成长。
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀 鸟语花香 桃红柳绿 古木参天 一碧千里 湖光山色
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
小鸟说：飞翔吧，飞向辽阔的天空，展示少年的才华！
沃野说：耕耘吧，付出辛勤的汗水，收获甜蜜的果实！……
3、学完这课，你想到了那些名言? 读万卷书，行万里路； 实践出真知； 百闻不如一见。
5、装满昆虫的衣袋
一、字词：
1、同音字：察（观察、察觉） 查（检查、查询）
2、形近字：纺（纺织） 放（放学） 防（防止） 仿（模仿） 妨（妨碍）
3、多音字：
中 zhòng中毒 恶 è 凶恶 着zháo着迷 背bèi违背 载 zài满载而归
Zhōng中间 wù厌恶 zhe 看着 bēi背起 zǎi三年五载
ě 恶心 zhāo 棋输一着
二、课文：