教学意图：

昆虫是一些小生命，它们跟我们人类一起生活在世界上，是人类的好朋友。昆虫可帮助人类清除垃圾，分解废弃物；可作为警示环境污染的标志物；昆虫美丽的色彩和图案，装点大自然，美化人类的生活。昆虫是生态平衡的重要维护力量，是人类的朋友。于是根据幼儿年龄特点开展了《出发，昆虫世界大搜罗》。让我领略昆虫的奥秘、发现了昆虫的特点。培养学生观察自然了解自然的好习惯。

教学目的：

1．知道昆虫的特点与人类生活相关的事情。

2．激发幼儿的好奇心和乐于探索的积极情感。

教学重点：

让幼儿知道在我们生活的世界中有各种各样的昆虫，它们的生活习性、成长过程都大不相同，并知道一些常见昆虫的主要特征。

教学难点：

表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。表现昆虫的特点。

教学准备：

豆丁的奇幻科学之旅系列《出发，昆虫世界大搜罗》一本，相关视频。

教学过程：

1.播放视频

小朋友，今天我们会认识一群有趣的朋友，它们有一个共同的名字叫“昆虫”。播放视频。

你们都认识哪些昆虫？

幼儿回答。

2.展示图书

让我们跟随豆豆和丁丁一起去昆虫王国探险吧。猜猜，他们会发生什么事情？

幼儿回答，激发幼儿对故事的兴趣。

3.师幼互动讨论

一边讲述故事，一边观察画面，表达自己观察到的，以及平时积累的与昆虫有关的经验。教师为幼儿介绍图中的各种昆虫和相关的知识点，注意激发幼儿的好奇心和探索欲。

A.你知道蚂蚁的地下王国是什么样子吗？谁是蚂蚁王国最高的统治者呢？

B.你知道知了的成长过程是怎样的吗？

C.你知道为什么蜻蜓喜欢在水面上点一下吗？

选取幼儿常见与生活相关的昆虫提问。

四、讨论故事，绘画昆虫

讨论故事中的昆虫，绘画出自己最喜欢或者最不喜欢的昆虫，介绍画昆虫的相关知识。

教学反思：

《出发！昆虫大搜罗》这本儿童科学读本，画面非常富有童趣、不是让孩子记住一个个科学概念，而是为他们营造了一个神奇的昆虫世界。让孩子直接地参与到观察和操作的过程中，将会得到意想不到的效果。教师应做个有心人，经常地提醒孩子观察身边的世界，学会查找一些简单的资料，培养孩子体验探究的兴趣。