大班综合活动《0娃娃的故事》
活动目标：
1、激发幼儿对“0”的探索欲望；
2、通过活动，让幼儿理解“0”在在不同地方的不同名称和用途；
3、引导幼儿根据自己的生活经验，在圆形（或椭圆形）上添画出各种东西；
4、培养幼儿的想象能力和创造性思维。
重难点：
让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称及用途。
准备：
1、0娃娃的图片；
2、音乐域、数学域、字母域；
3、创造发现域的标记和必备东西。
过程：
一、导入故事、引出课题。
有一个娃娃长得是啥样呢？瞧，这就是他的样子——0（图片），娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想给他取什么名字？
小朋友为他取的名字真多，我们就先叫他可爱宝宝吧！
二、听故事，理解“0”在不同地方的不同名称和用途。
1、可爱娃娃在数字域叫什么名字？0表示什么意思？
现在我们小朋友和0娃娃做一个游戏好不好？心算比赛，看谁算得正确，出示题目。
2、可爱娃娃来到音乐域，欢迎休止符娃娃的是谁？
全体幼儿打节奏，出示节奏型。
3、可爱娃娃在字母域的名字叫什么？你知道汉语拼音吗？
三、0娃娃变魔术。
1、幼儿创作；
2、讲评。
四、延伸活动。
你们真聪明，帮0娃娃变了那么多的魔术，那你在哪里还见到过这个可爱娃娃。那请小朋友再去创造发现域看看，那里又有谁来欢迎他呢？给他取什么好听的名字？请你去看一看，说一说。