活动目标：

1.观察比较中发现数字在生活中的一些意义。

2.对数字变化后的形状感兴趣，并乐意尝试想象。

活动准备：

PPT课件，每人一支笔、一张手工纸

活动过程：

一、梳理数字

1.数出图片格子（ppt课件），根据提示猜出数字宝宝。

2.请幼儿排列数字，分享不同的排列方式（大小和形状）。

3.小结：这些数字（0-9）是我们平时经常看到、听到和用到的数字。

二、交流用途

1. 出示教师找到的数字照片（ppt课件），说说它们的意义。

（手机、牛奶瓶、鞋子）

2. 提问：你在什么地方发现过数字？它表示什么意思？

3. 小结：生活中到处都有数字，它在不同的地方有不同的含义。

三、感受趣味

1.变“数字魔法”，数字宝宝可以变成什么呢？（ppt课件）

观察数字画：说说画了什么？用了哪些数字？

（3-蝴蝶，4-帆船，6-蜗牛，234组合鸭子，0-8组合人物头像）

2.请幼儿选择一个数字画一画、变一变。