活动目标
1、巩固幼儿对数字3的认识，并引导幼儿学习用语言讲述操作过程。
2、引导幼儿用正确的姿势和方法书写数字3 。
活动准备
贴绒教具：3只小鸡、3只小狗、3只小鸭； 3的数字卡一张。
活动过程
一、拍手游戏：复习认识数字1—2。
1、我们做个拍手游戏，我来问，小朋友答。如：
老师：小朋友，我问你，一个（两个）苹果（桃子、梨、西瓜……）可以用数字几来表示？
幼儿：钟老师，告诉你，一个苹果可以用数字1来表示。
老师：小朋友，我问你，1添上1是几？
幼儿：钟老师，告诉你，1添上1是2。
二、学习3的形成。
1、分别出示2只小鸡、2只小狗、2只小鸭，问：谁来了？有几只？
2、在2只小鸡边上添上一只小鸡，现在有几只小鸡？（引导幼儿说出2只小鸡添上1只小鸡是3只小鸡。）、
2、用同样的方法学习2只小狗添上1只小狗是3只小狗，2只小鸭添上1只小鸭是3只小鸭。
3、引导幼儿总结出：2添上1是3。
4、小朋友想想3只小鸡、3只小狗、3只小鸭可以用数字几来表示？
5、数字3还可以表示什么？（数字3可以表示所有数量是3的东西。）
6、出示数字3、引导幼儿辨认字形，带领幼儿认读。
三、引导幼儿在日字格里书写数字3。
1、边示范边讲解教幼儿学习书写方法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比2字的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆圈，但下面比上面大。
2、带领幼儿书空练习。
3、幼儿在练习本上书写数字3，老师巡回指导。
4、讲评幼儿书写情况。