Lesson 2
May I speak to Li Shan, please?
本课将学习如何用英语打电话，由于东西方文化的差异，西方人在电话中并不相互称呼‘你我，’而是采用this, that 称呼自己和对方。尤其是在接通电话后互相介绍对方时的不同表达法。This is…\That is … speaking. 以及打电话时的一些礼貌用语。
教学目标：
1.语言目标:
1）学习用英语在电话中进行交流，掌握打电话的基本问候语以及在电话中进行自我介绍的常用语。
2）掌握教师节的表达方法和一些传统节日的表达方法。
3）继续学习句型May I…?
2. 情感目标:
通过强化学生在电话中的礼貌用语来培养学生文明的行为习惯，并且教育学生要尊重老师。
教学重点难点分析:
1、会说会用会拼单词send presents, speak, flowers, Teachers’ Day
2、会说会用常用电话用语 May I speak to…, please?
This is … speaking.
Today is Teachers’ Day.
Let’s send a present to our teacher.
What about some beautiful flowers?
3、让学生能够理解在电话中进行自我介绍时，要用“This is…’或者 “That is …”来指代自己和对方。
课前准备:
教师准备教师节，学生给老师送礼物的图片，以及日历。
教学过程:
一、复习导入
通过A和B的对话复习上一课内容，引出本课所学内容。教师拿出玩具手机和一个同学进行示范，复习上一节学习内容。
A: Good morning.
B: Good morning.
A: May I speak to C, please?
B: Sorry, he’s not available. He is on the conference. May I take a message?
A: Yes, please. Can you ask him to call me when he finishes?
B: Sure. Thanks.
A: You are welcome.
二、 新课展示
教师通过图片来教授单词和词汇。
Hello! May I speak to …,please?
1、教师在教室里随便拿起学生的文具或其他东西，问学生： May I use your book\pencil\ruler? 学生能够准确回答： Yes, please.
然后由学生之间进行互问互答，老师引导学生向朋友借用手机，引导学生 “ May I speak to…?” 教师出示两个人谈话的图片，教授单词“speak”, 尤其是单词的发音，字母 ea |i:| . 教师在教授单词的过程中，可以把意义相近的talk, speak, say一起进行区分。
talk： 表示和某人进行谈话，比较随便。
speak: 比较正式的说法。
say: 一般指向别人阐述自己的观点。
在打电话时，要和某人说话，我们一般要说成 speak to somebody。
2、Hello! This is … speaking. Is that …speaking?
Yes. This is … speaking.
教师先向同学们解释中国人和外国人打电话时的不同。中国人在打电话时通常会介绍： 我是… 你是… 吗？ 但是外国人不一样，他们不会在电话里说 I’m … Are you …? 因为这样给人的感觉是 不太礼貌。
外国人通常用 “This is… speaking” “Is that … speaking?”
在学生了解了这些知识后，教师可以组织学生去玩一个接龙的游戏。教师将全班同学分成两组，玩打电话的游戏，第一组的一个同学拿起玩具电话和选择第二组的一个同学进行对话： Hello! This is … speaking. May I speak to …? 被选到的同学必须迅速站起来接上对话： Hello! This is … speaking. 然后再往下面进行。如果有人接不上对话或是反应不上来，就要为他们的组扣上一分。这个游戏不但可以激发起学生说英语的兴趣，还可以在操练的过程中，熟练电话用语。
3、Teachers’ Day
教师拿出一个日历，问学生： What’s this? 学生回答：It’s a calender. 教师指着上面的9月10日的日期，问学生： What’s the date? 引导学生说出日期: It’s September 10th. 教师继续询问: Do you know what day it is today? It’s Teachers’ Day. 今天是教师节。
教师还可以引导学生说说其他传统节日。
儿童节 Children’ s Day
妇女节 Women’s Day
母亲节 Mother’s Day
…
4、 Let’s send a present to our teacher.
教师出示学生向老师送鲜花的图片，教授单词 ‘send’ (送，寄) 教师在黑板上写出短语 send something.to somebody 教师可以引导学生说出更多的短语： send you a present （送你一份礼物）
send some flowers to her (送她一些花)
send him a birthday card (送他一张生日贺卡)
Let’s send her some flowers.
Let’s send him a birthday card.
句型 “Let’s …”的句型，此句型常用来表示 “提议”，跟动词原形连用表示“让我们干什么事情”。
例如: Let’s sing together.
Let’s begin now.
Let’s go.
三、 小结:
本节课我们继续学习了打电话时的常用语，尤其是介绍自己的时候，要用 ‘This is …’ ‘That is …’ 同时我们还学习了一些节日的说法。以及个别常用语。
四、巩固活动
1、操练句型May I speak to…? This is …speaking. 这个环节的句型操练可以继续用前面的游戏，可以把学生分成男生和女生两组。
2、操练句型 Tomorrow is Teacher’s Day
3、操练句型Let’s send a present to our teacher a present.
五、布置作业
熟读课文，书写新单词
课后反思：