教学目标

1、通过光的透射试验，对不同物体的属性有所了解。

2、区分透明和不透明的物体。

3、完成—幅有关光的透射的作品。

所需材料

A4大小的彩色宣纸、图画纸、万能笔、染色纸、黑色图画纸、OHP纸、半透明乙烯、色粉笔、餐巾纸、刀、铅笔、橡皮、剪刀、黏合剂、胶水、手电、屏幕、幻灯机、衬纸等

教学过程

l、小实验，帮助儿童理解透明、不透明、半透明。

(准备干净的玻璃杯一只、餐巾纸一张、一本书、手电等用品，依次用手电照各种物品，围绕看到的结果展开讨论。)

2、教师用手电照不同的物体时，适当调节光的方向、强弱、使儿童明白光线发生了变化，看到的物体也会发生变化。

3、准备几张跟衬纸差不多大的OHP纸。

4、用各种透明、半透明、不透明的材料在OHP纸上构图。

5、将做好的图形固定在衬纸上，用幻灯机来播放。

6、调解幻灯机，将图像放大，让儿童说说自己的体会。

注意事项

为了使儿童理解光线会造成物体色彩的变化，要对光源进行调节（比如可以调节强弱的台灯）

·透明：玻璃纸、用万能笔在DHP纸上画的图案等。

·半透明：染色纸、卫生纸、半透明乙烯等。

·不透明：彩纸、厚纸等。

也可以将透明、半透明、不透明的各种纸重叠在一起，看看会产生什么效果。