活动目标：
在第一个环节中，通过师生合作，幼儿认识了金鱼各部分的名称。欣赏金鱼时，通过老师的提问，幼儿的观察，从而孩子发现金鱼的颜色是五颜六色的，尾巴像各种东西，便与幼儿能更好的绘画出金鱼。加上教师在幼儿作画时的指导，要求幼儿先确定鱼食的位置，再作画。主要是让孩子能画出金鱼捕食正侧面的各种动态。
另：在制作金鱼的过程中，我让幼儿自由选择喜欢的材料来制作金鱼（树叶、彩纸等），让他们自由发挥想象，充分利用剪、画等技能制作、装饰金鱼。同时，对于能力弱的幼儿，帮助他们有自信地完成作品。
活动评价：
观看幼儿是否创造性的画出了金鱼捕食、正面和侧面的各种动态，只要他们画出就是好的，制作金鱼一组中，只要孩子觉得自己做的是金鱼就好，因为在孩子眼里，自己的作品是最好的。
设计目标：
1、分辨金鱼的特征，能创造性的画出金鱼各种动态（正面、侧面及捕食的）。
2、运用多种材料，发挥想象力，创造多彩的金鱼。（如利用收集来的不同形状的树叶做金鱼粘贴画）
活动准备：
树叶、剪刀、双面胶、透明胶。
一、画金鱼
活动过程：
1、猜谜语：1、大眼睛，阔嘴巴，尾巴好像一朵花。（谜底：金鱼）
2、两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花。
3、金鱼的特点：询问幼儿有没有见过金鱼？家里养过金鱼吗？并提问谁能说出金鱼的特点。（如眼睛鼓鼓的、圆圆的，肚子圆圆，尾巴象把花是用来游泳的等等）
3、（拿出示范画）引导幼儿分辨金鱼的特征。
（两条美丽的金鱼，就像开在水中的花，真可爱！我们一起来画画金鱼吧！）
4、今天请小朋友来创作金鱼。画金鱼，画出正面和侧面两种不同形态的金鱼。
3、（老师先画出示范画，至少两种）老师按以下步骤画金鱼，让幼儿说出金鱼各部分的名称。
4、金鱼的画法步骤：（老师边画边叙述，让幼儿看一看回答是鱼的哪部分）
师：一对泡泡眼（两个小圆）。
幼：眼睛。
师：脑袋一线连（中间一个椭圆）。
幼：身体。
老：尾巴像花瓣（又象树叶子）。
幼：尾鳍。
师：水中舞翩翩。一条漂亮的金鱼就画成了。
5、另一种侧面金鱼形状，让幼儿看清楚，并一步步的画。
6、欣赏金鱼。