四年级下册信息技术：制作地震小报

课 题

制作地震小报

年级

四

备课时间

3、17

1、结合社会热点“日本大地震”，以“地震”为主题制作一份介绍性的小报。 2、培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团结协作的能力。

3、让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在摸索中陶冶情操。

重 点

难 点

难点：怎样切合主题，有选择性地选取素材，进行素材的重组。

二、新授

师：近期日本大地震给我们的生活也产生了不少影响。我们生活在江南水乡，地震本来是离我们很遥远的，随着网络技术发展，信息的传播越来越方便快捷。各类信息都能及时地得到了解，现在我经常能听到哪里哪里地震了。所以我们有必要对地震有一个了解。报展示给大家看。让我们比比看谁的作品最出色！

师：要制作一份电子小报要用到哪些知识点呢？

师：老师这里给大家带了一张别的班制作的电子小报，展示示范作品。我们一起来欣赏一下。

师引导：电子小报的报头用到了文本框，具体是如何制作得呢？

师：报头的标题很重要，比如这个班级的代表国是丹麦，就起了个“走进丹麦，拥抱奥运”的标题，我们在制作之前要根据

生：听说过。

生上网查找有关计算机病毒的知识。

指名交流。

四、拓展应用

师：现在我们一起来插入一张图片，师示范，提出问题，这张图片怎么不能动呢？（图片处在嵌入式状态）怎样才能让它动起来呢？

插入图片后要把图片设置成“四周环绕型”或是“紧密结合型”。另外假如是直接从网上复制来的图片，我们还要注意“取消超链接”。（师示范）

师：制作的基本知识点大家已经比较清楚了，那制作的素材怎么来呢？

师：找到资料可以怎样操作呢？

师提醒：复制-粘贴时要注意格式，进行调整，或是采用“选择性粘”。 （师示范）

整张小报上除报头文字，及各文章的标题的字可以大小不一致，其他内容的文字的字体尽量一致。

师：下面就请大家确定好主题后抓紧制作。

师巡视：有个别同学还是忘记插入图片后，先设定版式，还有一部分同学把光标放在了文本框里，图片就不能设定版式了，总之一部分同学还是不能灵活运用。

师：下面我们一起来看看大家制作的情况。

(学生看书)

设 计