统计数据显示：目前国内16岁以下儿童中，弱视者占3%-5%，达1200万以上，其中，90%的弱视儿童没能得到及时、正确的治疗。
这是一组残酷的数据，它意味着，有超过1000万的弱视儿童，可能像人们在残疾人运动场上、特殊教育学校甚至盲人按摩院里看到的没能得到及时救治的成年弱视者一样，成为终身视力残障者。而在这1000万弱视儿童的童年生活中，几乎每天都生活在看不清黑板、写字串行、注意力难以集中的困扰中(视力低下、双眼融像功能差)，生活在随时可能跌倒、无法参加打乒乓球、踢足球等体育活动的沮丧中(没有立体视觉能力，世界对他们是一个平面)，生活在被岐视、嘲笑的冷眼中(斜视、眼球震颤等)，长期在这样的生活中煎熬，这些弱视孩子心理上越来越压抑、自卑、自闭、抗拒接触人，有的因内心极度痛苦而出现极端行为!
为何弱视儿童没能得到及时康复?
一方面，家长普遍缺乏弱视相关知识，对弱视的危害认识不足。弱视本身具有一定隐蔽性，除了斜视、眼球震颤等显性弱视外，大多数弱视儿童眼睛看上去与普通孩子无异，初期仅表现为视力低下，家长想当然地以为孩子是因为种种原因近视了，忙着给孩子配近视镜，结果度数越戴越深、无法可想之下，才想起给孩子做一次详细检查，才发现孩子原来是弱视，已经被耽误了太多抢救时间!还有一部分家长，不了解弱视的严重危害性，或者迁延等待，或者矫正时断时续不坚持，往往错过最后康复年龄，造成孩子一生的悲剧!
另一方面，普通矫正方法的局限性，是造成弱视儿童没能得到及时康复的重要原因。目前的常规矫正方法以戴镜、遮盖、训练等为主，多年的事实证明，这些方法由于仅仅针对儿童眼部病变进行局部训练，虽然有一定作用，但由于效果太慢、康复周期太长(往往需要3-5年时间)，弱视孩子和家长即使付出高昂的时间、精力和金钱成本，也不一定达到理想效果，更多的孩子在漫长的矫正过程中，错失最佳康复时机，滑向终身视力残障的深渊。
对少年儿童的视力状况亟须引起重视
“现在考核学校的往往只是有多少学生能考进重点学校，有多少学生以后会上重点大学，而对一个学校学生视力不良率下降了多少并没有考核要求。”面对时下日益严重的学生视力不良状况，许多学校的负责人既为学生的视力下降而心痛，又深感无奈。
目前眼疾患者逐渐呈现低龄化，对于孩子来说，“防”眼疾比“治”眼疾更重要。当您发现孩子看书时两眼离书本很近，或是看东西时总会只有一眼注视而另一眼偏斜，或是看人时总喜欢歪着脑袋，怕见光，常会视疲劳揉眼镜，眯眼，在平常运动如接球时反应比同龄儿童慢，千万不要以为这只是孩子的坏习惯，这些都可能是弱视的表现，应该要尽早带孩子到医院检查，“抢回”孩子的视力。