本课继续以问路的句型学习为主，学习表示地方的专有名词，同时本课中我们将要接触到大量的祈使句。
教学目标：
1. 继续学习如何向别人问路并且给别人指路。How can I get to…？
2. 会说会认理解一些表示表示地点的专有名词。例如， museum, Children’s Park, bus station, post office.
3. 会说会用会写理解以下单词和短语，例如，get to, go along, turn left, turn right, road, street.并且能正确使用表示方位的祈使句。
4. 复习巩固问路指路的最基本的礼貌用语。
重点难点：
1. 掌握向别人问路的最基本的问句， How can I get to…？
2. 用简单的祈使短句来回答问路的问题，能清楚地给别人指出某地的确切位置。
课前准备：
教师准备录音机，磁带，单词卡片，课文挂图。
学生准备关于地点的单词卡片。
教学过程：
一、热身（Warming up）
通过Teacher 和 students 一起玩simon says 的游戏来引出本课重点句型的学习。
T： Good morning, class.
Ss: Good morning, teacher.
T: Let’s play a game. Simon says, If „Simon say „to do some actions, you must do. But if I say to do some actions, you can’t do anything. Understand me?
Ss: Yes .
T： Simon says “stand up”。
Ss stand up.
T: Sit down.
Ss can’t do any action.
T: Simon says “Turn right”。
Ss turn right.
T: turn left. Ss can’t do any actions.
T: This time we do the opposite actions.
T: Simon says “to go straight on”。
Ss do the opposite action. That is to go down.
二、新课展示（New Presentation）
教师对本课重点句型祈使句turn right\turn left\go along\walk on 以及表示地点的重要专有名词a bookstore\a hospital\a zoo\a post office\a museum\ the Children’s Park的讲解。
1、教师复习并且教授表示地点的专有名词。
T： 同学们，关于问路我们已经学习了一课了。而且我们也接触到了大量表示地点的专有名词。现在让我们一起来复习。 （出示图片）
书店-------bookstore 医院------hospital
健身房--- gym 图书馆--- library
博物馆--- museum 动物园--- zoo
邮局------ post office 儿童公园--- the Children’s Park
教师出示图片，学生一一复习，教师还可以将卡片的背面让学生看，然后让学生来拼读，教师还可以然给学生快速反应一个单词中的第几个单词是什么。这种方法可以激起学生们学习单词的兴趣，并且能帮助他们识记单词。
2、教师教授其他向别人问路的说法
T: 在上一课我们学习了向别人问路我们可以直接 Where’s…？ 除了这个句子，我们还可以有其他的问法。 我们还可以说 How can I go to \get to …？\ Can you tell me the way to…？\Do you know the way to…？ T: 所以要问去博物馆的路，我们就可以有3种问法。
Where’s the museum? How can I go to\get to the museum? Can you tell me the way to the museum? Do you know the way to the museum?
3、用祈使句来简单清晰地向别人指路。
T: 在给别人指路时我们应该尽量做到表达清晰，简洁，明了。 这样有利于别人对我们所说的印象深刻。 所以祈使句就是我们必不可少要用到的句型。
Ss：祈使句就是指用一个动词或者一个动词短语做句子，一般暗含对别人发号命令，表示请求和建议的句型。 相比之下，祈使句的语气要比一般的陈述句强烈得多。例如 一般的陈述句You open the door 变成祈使句就成为Open the door, 命令的语气就要强烈的多。
T： 本课中我们用祈使句来给别人指路，语气就不再是命令了，而是告知和建议。 For example, go along. It means 沿着走。（出示图片） turn right\left 向左转、向右转（出示图片）
三、小结
本课我们学习了很多其他我们日常生活中常见的专有名词，如何用另外的方法向别人问路，以及用祈使句来具体地向别人指路。
四、巩固活动
1、教师出示课文挂图，发出不同的指令，引导学生用祈使句来回答。
T： How can I get to the cinema?
Ss: Go straight on. The cinema is on the left. You can’t miss it.
T: How can I get to the bus station?
Ss: Go straight on, then turn right at the second turning.
The bus station is on the right side.
教师还可以要求学生到讲台前当小老师，生生互动。 其他学生可以两个人一组，用自己的单词卡片在桌子上摆出不同的地图，让对方说说怎么去某地。
2、听课文录音学习对话。学生听并且跟读。然后通过回答问题更进一步来学习课文。
A： Let’s listen to the dialogue and then answer the questions.
A: Where does the woman want to go?
B: She wants to go to the museum.
A: How can she go there?
B: Go to Chang’an Road. Turn right,and walk on. It’s on the left.
A: Is it far ? B: No, it’s very near.
3、做Let’s practise（2）
A: 做这道题时，我们要调整一下做题的顺序，我们应该先看警察的话，在图上找到相应的方位，然后确定地点。
（A） Woman: Excuse me, where is the library?
Policeman: Walk along Hill Street and go to the school Road. Turn left. It’s on your right.
（B） Man: Excuse me, how can I get to Children’s Park?
Policeman: Walk along Bell Street and go to the flower Street. Turn right. It’s on your left.