教学目标：
1． 能听懂会说本课的会话。
2． 听懂会说：询问颜色及回答What colour is it？ It’s... 及感叹句How nice！并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。
3． 能听说认读本课主要词汇：colour， fat
教学重点：
1．句型：What colour is it？ It‘s...
2．词汇：colour ， fat
教学难点：
1．发音：What’s colour is it？
2．在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现It‘s a red.这样的错误。
教具准备：
1．教师使用的一只玩具熊猫
2．教材相配套的教学课件［Unit 2 Let’s learn］
3．教材相配套的教学录音带
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1． 做本单元A部分Let‘s do内容，听指令做动作。
2． 复习上一课内容：
看单词卡，读单词：English book， Chinese book， math book ， notebook， story-book。
做对话：How many books do you have？ I have...
3． 教师播放录音，学生模仿录音做对话 （使用第一册相配套的教学录音带Unit4 Let’s talk/B）
A： I have a ...
B： Oh， really？May I have a look？
A： Sure. Here you are.
B： Thank you.Oh， it‘s nice！ I like it.
A： Thanks.
（二）呈现新课 （Presentation）
1． 如果在前面做的对话中，有学生说出：I have a new schoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really？ What colour is it？ 如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag. It’s black and white. 让学生听两遍后，问学生：What colour is it？ 如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Is it black/red/blue？当学生说出颜色的词时，教师说完整句It‘s ... 让学生重复。
2． 让学生用身边的物品做What colour is it？ It’s...的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It‘s a blue.教师要随时给与纠正）