单元分析：

本次综合性学习分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每个板块包括“活动建议”和“阅读材料”两部分。每个板块的主体是“活动建议”。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读。

本次综合性学习建议开展的活动有

（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。

（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。

（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。

（4）举行诗歌朗诵会。

（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

“诗海拾贝”板块的阅读材料有古诗《诗经·采薇》、唐诗《春夜喜雨》、宋词《西江月·夜行黄沙道中》、元曲《天净沙·秋思》及现代诗《太阳的话》和《白桦》六篇。“与诗同行”板块的阅读材料有《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加“腰”》和《诗中的“秋”》。

单元内容：

“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块的5项活动及阅读材料《诗经·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋思》、《太阳的话》、《白桦》、《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加“腰”》和《诗中的“秋”》

重点难点：

1.通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能按一定的标准给诗歌分类。

2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌的意境，体会诗人的情感。

教学目标：

1.通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能按一定的标准给诗歌分类。

2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌的意境，体会诗人的情感。

3.通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。

4.写简单的活动总结。

课时安排：

讨论、制订活动计划——1课时

《诗经·采薇》《春夜喜雨》——1课时

《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》——1课时

《太阳的话》《白桦》——1课时

活动一 诗海拾贝 搜集诗歌——2课时

活动二 整理诗歌、欣赏诗歌——2课时

活动三 与诗同行 举办诗歌朗诵会——1课时

活动四 自己动手写诗——1课时

活动五 合作编诗集 诗歌知识竞赛——2课时

活动总结——1课时