作为教师，要做到精心设计课堂，调整采用多种有效的教学方式，离不开老师的基本功素质。这种素质应该是全方位的。我觉得不可或缺的是有渊博的知识、娴熟的教学技巧，这就要提升自己的语言表达能力、新知识的汲取能力、课堂驾驭能力、感情控制能力，多媒体多种教学方式的运用能力，终身学习不断反思等等能力，来强化自己的内功，积极的为推进素质教育不断探索和进取。
谈到学习，我想说的是，我所认为的老师的学习，不应该局限于我们上班时间多么敬业的研究课标、教材，除此之外，老师的学习，应在不经意间、在休闲娱乐中以外的收获。比如逛街、旅游、做饭、读报看杂志、看影视剧、与人交谈……，这些与我们教学无关的生活环节中，我们能够学到艺术、领悟心得，把这些看似与教学无关的学问，巧妙地运用与平时相关的课堂教学中，我想肯定能收到意想不到的效果，这样才是我们所追求的快乐学习！
教师要用人格魅力去感染学生，这是实现有效课堂潜在的“催化剂”。教师的人格魅力就是教师个人成熟的并能够感染和教育学生的尊严、价值和道德品质力量，其潜在的教育价值是不容低估的。每一个做过学生的我们都有这样的体会：有的老师对我们的影响是那样的深刻，当我们想起他们的时候，油然而生尊敬之感，时隔多年，他们的形象依然那样清晰完整，高岸伟大。有的老师对我们的影响则平平淡淡，甚至给我们许多痛苦的回忆。这么大的差别之缘由，很大程度上是由老师的人格魅力造成的。
总之，我们的意愿，就是通过我们渊博的知识、娴熟的教学、成熟的人格魅力征服学生，带领学生走进有意义、有意思的学习，能有效地点燃学生学习的动力和激情，使他们快乐的参与其中，真正成为学习的主体，这才是最成功的教育。