教学目标：

1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。

2、能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。

重点难点：

能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。

教学过程：

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、复习已学句型。

Step 2 Presentation and drill

1、师生问候

T：Good morning/afternoon. Nice to meet you.

Ss：Good morning/afternoon. Nice to meet you.

2、复习以前学过的英文歌。

3、拿出一位同学的全家照片

指着学生的母亲问：Who’s she?

引导学生回答：She’s my mother.

板书mother，并带读，学生练习说mother

4、教father、brother/sister时采用同样的方法。

5、听课文A部分录音要回答出玲玲家里有多少人。

6、听课文A部分录音，复述听到的内容，并跟读。

7、分角色表演会话。

8、情境创设，自由问答。

根据各小组所带家庭合影，会话并表演。

9、老师根据表演评价。

Step 3 Consolidation

1、创设情境，自由会话。

2、评价、练习、家庭作业。