中班的美术集体活动《小菜园里的舞会》。给我们留下了极为深刻的印象，孩子们笔下的蔬菜宝宝活灵活现，创作出一幅幅童趣的作品……
作品欣赏：
作品1 作品2
作品3 作品4
教师的引导和回应策略固然重要，它渗透在每一个教学环节中，使这次美术活动很成功！以下是阐述的具体说明：
一、活动过程中，教师回应引发幼儿创作对结构特征的把握准确
1、教师回应语言精炼、具体，促进幼儿想象创作。通常教师的引导和回应会影响到幼儿在活动中表现的行为，尤其是在美术活动中，教师的回应语言显得尤其重要，此次活动中教师的语言精练、具体，就拿过程中的一个实录来说
师：“圆圆的、长长的、尖尖的”他们是什么蔬菜朋友呢？
幼儿：我猜那个半圆形是蘑菇
师：“小蘑菇上面是有个半圆形”
幼儿：“我猜三角形的是竹笋，那个长长的是豇豆”
师：“三角形的竹笋”“长长的是豇豆，有可能是豇豆”“长长的朋友还可能是谁？“长长的朋友还可能是丝瓜”