活动目标：
1、知道儿歌名称，理解儿歌内容，初步学念儿歌。
2、感受儿歌的韵律美和色彩美。
活动准备：
1、三个矿泉水瓶，红、黄、蓝三种颜色的颜料。
2、幼儿用书。
活动过程：
一、回忆已有经验，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。
1、出示三瓶装有水的矿泉水瓶，瓶盖上各沾着红、黄、蓝色的颜料。
师：看，今天朱老师又要给小朋友变魔术啦！这三瓶水，现在都是一样的颜色吗？（一样的，都是透明的。）
师：朱老师的魔术马上就开始啦！我会让这三瓶透明的水变成三种不同的颜色，你信吗？见证奇迹的时刻要到啦，小眼睛仔细看清楚噢！
师：能知道为什么我的透明的水可以变出不同的颜色吗？（因为瓶盖上沾着红、黄、蓝的颜料。）
师：那我们在回忆一下，这三种颜色，把其中的两种不同的颜色混在一起，会发生什么变化呢？谁能说一说？
师小结：黄色和蓝色混合之后会变成绿色，红色和黄色混合之后会变成橙色，蓝色和红色混合之后会变成紫色。
二、引导幼儿迁移经验，观察、讲述幼儿用书中的内容。
1、出示幼儿用书画面，幼儿自主观察、讲述画面内容。
师：请你仔细看一看、说一说画面上画了些什么？
师：你觉得是谁在做什么呢？画出了怎样一幅漂亮的美景？
2、集体交流，理解、讲述画面。
师：哪两种颜色混合之后变成了什么？画出了什么呢？
注：鼓励幼儿迁移已有经验，大胆讲述自己对画面的理解。
三、初步学习儿歌。
师：这幅漂亮的图画还有一首好听的儿歌呢，先听朱老师完整地念一遍，小朋友仔细听听，儿歌里都说了写什么？
1、教师完整示范朗诵儿歌一遍。
师：儿歌的名字叫什么？
师：你在儿歌里听到了什么？儿歌里都说了些什么呢？
2、教师带领幼儿一起观察图片，初步学念儿歌。
师：我们一起一边看图片，一边念一念这首儿歌吧！
四、结束活动。
师：我们知道用红、黄、蓝三种颜色，其中两种不同的颜色混合在一起
就可以变成另一种颜色，那么请小朋友想一想，你除了知道这些颜色混合在一起之后的变化，你还知道其他颜色混合在一起之后会有什么变化呢？请小朋友回到家的时候可以自己去试一试，然后回来告诉朱老师和小朋友一起分享，好吗？