福娃与2008
——大班语言活动
邓彩燕
活动思路：
北京奥运会吉祥物的诞生，五个福娃可爱的形象很快吸引了孩子们的目光，并走进了孩子们的生活，但由于知识的限制，孩子对福娃的认识并不多。于是我便设计了语言活动《福娃与2008》，就是为了让孩子们了解福娃的创作来源，知道奥运会上一些体育项目以及中国体坛明星，同时也让幼儿知道2008年的北京奥运会是我们中国人民期盼已久的体育盛事，是中国人引已为豪的事情。通过这次活动，旨在激发幼儿积极参与体育锻炼，健康成长。
活动目标：
1、认识福娃，了解福娃的来源及与五环对应关系。
2、知道奥运会上一些运动项目名称及中国著名的运动员名字。
3、感受奥运会的气氛。
活动准备：
1、课件《福娃与2008》，多媒体。
2、自制金、银、铜牌各一块、奖台。
活动过程：
1、谈话引出课题。
教师：“2008年我们国家将要在北京举行一场运动会，小朋友知
道是什么运动会吗？”（北京奥运会）“对了！有五个可爱的小精灵也要参加北京奥运会，我们先来认识一下他们吧！”
2、认识福娃，向幼儿介绍福娃的创作来源。（幻灯片2—6）
（1）出示福娃——贝贝，“贝贝是什么颜色的？他头上的图案是什么？”
（2）出示福娃——晶晶，“小朋友说说，晶晶是什么小动物呀？”
（3）出示福娃——欢欢，“欢欢头上的纹饰像是什么？”
（4）出示福娃——迎迎，“他是什么小动物？是什么颜色的？”
（5）出示福娃——妮妮，“他是什么小动物？是什么颜色的？”
3、展示奥运五环图，让幼儿知道福娃与五环对应关系。
向介绍奥运五环，让幼儿其含义及福娃与五环对应关系。
4、认识奥运会上一些运动项目。
（1）依次出示乒乓球、击剑、网球、篮球等运动图片，请幼儿说说运动的名称。
（2）除了刚才看的运动项目外，你还知道奥运会上有哪些运动项目？（幼儿讨论、回答）
5、出示8~12幻灯片，认识中国有名的运动明星。
出示姚明图片，教师：你知道相片中的运动员是谁？他是什么运动员？（幼儿讨论、回答）
依次出示王楠、张怡宁、孔令辉、田亮、郭晶晶、王义夫、刘翔的相片，让幼儿讨论、回答。
6、游戏：立定跳远