活动目标：
1、通过绘本阅读和交流，感受无私而伟大的母爱。
2、学习、理解故事，并能复述完整的故事。
重难点：
1、重点：在情境中展开想象，根据图画创编故事。
2、难点：发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并从中领悟伟大的母爱。
活动准备：
1、兔妈妈和兔宝宝毛绒玩具。
2、课件。
活动过程：
一、故事导入
师：孩子们，今天我给大家介绍两位新朋友（出示兔子头饰）他们是（兔妈妈和兔宝宝），兔妈妈和兔宝宝住在萝卜地旁的一个树洞里面。兔妈妈很爱自己的宝宝，可是这只兔宝宝却有点调皮。
二、 学习绘本
1、师：（让孩子们看毛绒玩具）有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”。说完，小兔子就飞快地跑了。妈妈拼命地追，一边追，一边叫：“孩子，别跑，你是我的小宝贝啊！“但是，这只小兔子不听妈妈的话，还是跑啊跑啊跑啊，他会跑到哪里去呢？这时候，妈妈会怎么办呢？妈妈会说些什么呢？
2、幼儿自由发言，师注意倾听、引导。
3、小结：孩子们想得真好，你想知道图画书上的兔妈妈是怎么办的吗？请仔细看、认真听。看看谁的想法和书上的兔妈妈一模一样？
4、播放课件，听完整的故事一遍，得出结论原来妈妈说：“我要去追你，因为你是我的小宝贝呀”
三、尝试复述故事
1、提问：那么故事中小兔子首先跑到了哪里？生：小河里
师：“如果你来追我，”小兔说，“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”
2、师：仔细看看这幅有趣的图画，你发现了什么？生：兔妈妈的穿着、她的钓饵------
师：你觉得兔妈妈能抓住变成小鳟鱼的小兔吗？为什么呢？
3、接着故事一步一步边提问边看课件边讲述故事。
（1）师：“可是，小兔子不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成捕鱼的人”，小兔说，“我就要变成花园里的小花，让你抓不到我。”，“如果你变成花园里的小花”妈妈说，“我就要变成园丁，一样会发现你”