设计意图：
牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜欢吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，保护好牙齿，促进幼儿的身体健康。此活适合在中班下学期进行。
活动目的：
1、通过观察，了解牙齿的形状、颜色、大小及作用；
2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识；
3、丰富词汇：刷牙、漱口。
活动准备：
1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。
2、图片：牙齿 小姑娘。
3、饼干每人一块。
活动过程：
1、出示图片，请幼儿说说图上有什么？
教师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样？”
2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。
提问:①牙齿是什么颜色的？②牙齿的什么形状的？③牙齿有多少？④牙齿一样大吗？
3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告诉大家你是怎样吃的？
教师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化。
4、①请幼儿照照牙齿上有什么？②饼干屑留在牙齿上好不好？③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了？》
5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔
6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。
总结分享：
幼儿练习漱口、刷牙的动作
活动评价：
1、知道牙齿的特征、功能。
2、会嗽口、刷牙。
3、喜欢说儿歌。
附：
儿歌：刷牙
小牙刷，手中拿
小朋友们爱刷牙
早上起床刷
晚上睡前刷
上下刷，里外刷
喝口水，漱漱口
咕噜咕噜吐出来
我的牙齿白又白
附：故事《玲玲为什么哭了？》
玲玲是中班的小朋友，最喜欢吃的东西就是糖和饼干，晚上临睡前还抱着饼干筒吃个不停。玲玲吃着饼干睡着了，牙齿里出来个小细菌，它说：哈，玲玲的嘴里真好，又暖和又香甜，?小细菌美美地吃了一顿，第二天，小细菌长呀长，又生出许多小细菌，它们把玲玲的牙齿咬了个大洞，玲玲疼得哭起来，脸也肿了。妈妈带玲玲去医院看牙，医生把玲玲牙齿上的洞补好了，告诉她以后要每天早晚刷牙，饭后漱口，玲玲记住了医生的话，牙再也不疼了。