班级_________ 姓名_________ 得分_________
［一］积累部分（63%）
一、看拼音写词语（12%）
二、比一比，组词。（5%）
寞（ ）犹（ ）俏（ ）漫（ ）从（ ）
摸（ ）尤（ ）消（ ）慢（ ）丛（ ）
三、搭配要恰当。（6%）
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
四、在下面的括号里填上合适的关联词语。（4%）
1．（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
2．（ ）你说得对，我们（ ）改正。
3．（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。
4．王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。
五、选词填空。（5%）
关于 尽管 除了 为了 按照
1．（ ）达到共同的目的，我们必须努力奋斗。
2．（ ）开会的内容，我们必须认真研究一番。
3．（ ）他的意见去办，果然收到了预期的效果。
4．假期里，（ ）休息之外，还要注意学习和锻炼。
5．今年夏天，（ ）天气炎热，同学们仍然坚持学习。
六、下面句子各用了什么修辞手法，选择答案填空。（5%）
比喻 拟人 夸张 排比 设问 反问
1．待到山花烂漫时，她在丛中笑。（ ）
2．这种看法对不对呢？当然不对。（ ）
3．穿灰制服和长统皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。（ ）
4．这潮湿冰冷的水泥地面怎么能睡觉呢？（ ）
5．延安是中国革命的摇篮。（ ）
七、理解课文内容填空。（11%）
1．“风雨送春归”中的“风雨”指的是（ ）时节的风雨。
2．《十六年前的回忆》中，与“妈，昨天是4月28日”照应的句子是：（ ）。
3．《灯光》采用（ ）的写法，将天安门广场璀璨的灯火与战争年代战场上的微弱火光进行（ ），说明今天的幸福生活是革命前辈用（ ）。
4．“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”这句话中的“共同的革命目标”指的是：（ ）。
5．“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土坑。”句中的“破旧的茅屋”指的是（ ），“温热的土坑”指的是（ ）。
6．学习本单元课文，我们认识了（ ）的中国革命的先驱李大钊，为人民解放事业（ ）的郝副营长，完全彻底地（ ）的张思德同志。
八、下面的说法，对的打√，错的打Ⅹ。（9%）
1．“烂漫”和“埋葬”四个字的韵母相同。（ ）
2．“暂时”的近义词是“临时”，反义词是“永久”。（ ）
3．“噪音是很难制服的。”“穿黑制服的警察……”两句话中的“制服”意思相同。（ ）
4．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩写成最简句子是“我看到了他的脸。”（ ）
5．“一切革命队伍的人，都要互相关心，互相爱护，互相帮助”是个排比句。（ ）
6．“在天安门璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。”这句话表达了我对为人民解放事业献身的革命前辈无比怀念的思想感情。（ ）
7．“完全彻底地为人民服务，不是共产党的宗旨，而是共产党领导的人民军队的宗旨。（ ）
8．“追寻你，南泥弯开荒的镢头”实际上是追寻大生产的运动。（ ）
9．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句赞颂梅花凌寒开放的品格。（ ）
九、读诗句，回答问题。（6%）
1“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”
（1）解释带点的字。
犹：_____________________ 俏：_____________________
（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。 赞颂了梅花：___________________________品格。
2“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
(1)烂漫：_____________________ 她：_____________________
(2)“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”赞颂了______________________品格。
［二］阅读部分（37%）
（一）
人总是要死，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1、 这段话的中心句是： （2分）
2、 解释句子中带点的词：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（4分）
固： 或：
3、 怎样的死是重于泰山的，怎样的死是轻于鸿毛的？举出具体例子来说明。（4分）
（二）吃西瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不放松自己的演奏，但只能给人们增添（烦躁、烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，果然买来一个又圆又大的“解放瓜”。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何。我顺手切下一块想饱饱口福。我刚把西瓜送到嘴边，手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦、辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……
于是，我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步、慢慢）向厨房走去……
1、 划去括号内不恰当的词语。（3分）
2、 联系上下文解释词语。（6分）
顶端：
骄阳似火：
爱不释手：
3、 照样子写句子：（4分）
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那 ！
②要是 ，那 ！
4、“我”向厨房走去，是去做什么？“我”为什么要这样做？（6分）
5、这篇文章主要是写 。（3分）
6、仿照下文的写法，写一段话。（5分）
嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哟！
附加题：（10分）
1、“文房四宝”指的是 、 、 、 。
2、给下列成语填上表示颜色的词。
（ ）颜薄命 （ ）手起家 （ ）梅竹马
（ ）粱一梦 （ ）水青山 死（ ）复燃