活动目标：
1、能听着音乐用肢体表达滑雪的动作。
2、混龄同伴感受共同学习表演的快乐。
活动准备：
1、音乐及若干小红帽、有关滑雪的录象
2、音乐磁带等
活动过程：
一、欣赏音乐，激发学习的兴趣
(一)师提问：“你喜欢这首音乐吗？为什么？这首音乐听上去感觉是怎样的？” (用问题式导入，通过欣赏音乐，产生问题，激发孩子的学习兴趣。估计孩子会根据对此音乐的理解，从不同角度表达自己的想法)
(二)归纳小结：“这是一首两拍子的音乐,是一首欢快的乐曲。”
二、动作探索
(一)幼儿听音乐，做做各种滑雪的动作
(用观察录象等资料引导幼儿观察,理解有关滑雪等动作，初步懂得滑雪
是一项运动，并会创设各种滑雪动作。)
(二)混龄幼儿观看表演“铃儿响叮当”
1、提问：“舞蹈中的小朋友是怎样滑雪的?”
(幼儿在讲述动作的过程中,教师激发幼儿创造想象，并会丰富滑雪动作)
2、归纳小结：出示动作图解，帮助幼儿了解滑雪的舞蹈动作。
(三)混龄幼儿大带小跟着小红帽一起练练滑雪的动作。
(重点突出：大朋友看图意教小弟弟妹妹做滑雪动作)
(四)提问：“除了这些动作外，还有哪些滑雪动作?”
(提升幼儿已有的经验——交流平在生活中所了解的各种滑雪表演的动作如：双人滑，单腿滑，转身滑，抬腿滑等)
(五)幼儿大带小在音乐的伴奏下合作做做滑雪的动作。
三、混龄幼儿共同表演引发幼儿创编，
(一)使用道具：“这里有许多小红帽，你们带上小红帽找伙伴去滑雪。”
(此环节激励幼儿大带小会探索做出各种滑雪的动作)
(二)混龄幼儿共同表演“铃儿响叮当”
(在表演中，师将花环戴在动作有创意的小朋友的头上)
活动结束：
引导幼儿在平时的大舞台中进行表演。