一、给加点字注音。
二、词语搭配。
三、读句子，在你认为好的句子后面画上“√”并说明理由。
A、啊，令人向往的黄河竟是这样有趣。（ ）
B、啊，黄河是这样的有趣。（ ）
理由是 _____________________________
A、一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开来。（ ）
B、草原平整地铺开着。 （ ）
理由是 _____________________________
A、年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去。（ ）
B、年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。（ ）
理由是 ______________________________
四、读一读，并将标点符号标上，在句尾的括号里写出读这句话要用什么语气。
1、通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登（） （ ）
2、那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢（） （ ）
3、要是我的房间是宇宙飞船，那该多好呀（） （ ）
4、让我们爱书吧，它是知识的源泉（） （ ）
五、读一读，说一说这些话是用什么修辞手法，并试着仿写这样的句子。
远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。（ ）
重庆的地形像一条长长的舌头。（ ）
他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！（ ）
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（ ）
啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。
六、我能将下列名句补充完整。
光景不待人，________ （唐 李白《相逢行》）
___________，劝君惜取少年时。（唐 杜秋娘《金缕衣》
人皆可为 ___________。（《孟子 告子下》）
____________，与日月兮齐光。（战国 屈原《涉江》）
爱亲者，不敢恶于人；_______ （《孝经 天子章》）
___________，___________ （《论语 宪问》）
七、美文悦读
《________》
有一次，我在新疆到山里访问哈萨克牧人，很偶然认识了一种奇怪的植物。如果不是 新疆友人介绍，我是不会注意它们的。‖
那是在爬坡的路上，前面的人突然向我大喊起来：“小心!咬人草。”
“咬人草。草会咬人？”我自言自语，有点不相信。
“可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂蜇了一样，手上要肿痛好几天呢!”友人正儿八经地关照我。
这愈发激起了我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天。它是生长在路边的一种普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。我（ ）看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外，（ ）没有发现它有任何特别的地方。“走吧，它会咬人的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。
我想：把它带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀，小心翼翼地剪下几片叶瓣，用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀骜不驯（jié ào bù xùn ），硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但是（ ）怎么样，它们（ ）成了我的俘虏。‖
几天以后，我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本准备记一些什么，还没来得及写一个字，就觉得手指上猛地一阵剧痛，好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔得老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛冷冷地嘲笑着我„„
啊!咬人草，它终于咬了我!
咬是被咬了，我却并没有记恨。相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的 、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此!它似乎要提醒我一些什么„„ ‖
1、给文章加一个题目，写在前面的横线上。
2、请你选择一个恰当的答案填在括号里。 新疆位于我国的（ ）。（东北 东南 西南 西北）
3、在文章的括号里填上恰当的关联词语
4、按要求改写句子。 我小心翼翼地剪下几片叶瓣。 “把”字句“被”字句
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5、文章中已用“‖”划分了段落。请写出第二大段的大意。
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6、作者运用拟人的手法，借咬人草表达了 思想感情。从中可看出本文构思立意上的特点是（ ） 。
八、最令我________的一件事
提示：①先将题目补充完整（本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要 求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如 “高兴”，“ 激动”，“ 惭愧”„„）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 ③字数400字左右。
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