一、 教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）
１、知识目标：
1）组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难
2）指导学生读课文，读准字音，读通句子
3）引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧的特点
2、 能力目标：
指导有感情地朗读课文，学习作者描写的方法，尝试练笔
３、情意目标：
引导深入语言文字，体会金字塔的雄伟精巧，感受埃及人民的勤劳智慧 。
二、教学重点、难点
引导体会金字塔的雄伟精巧，感受埃及人民的勤劳智慧 。
三、教学模式（或方法）
情景教学法
四、教学准备
专题学习网页
五、教学过程
应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计。
埃及的金字塔 第一课时
『教学目标』
1、组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难
2、指导学生读课文，读准字音，读通句子
3、引导学生了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘
4、激发学生学习兴趣，鼓励对课文内容进行质疑
『教学重点』
初步了解课文内容，积极鼓励提出质疑
『教学准备』
专题学习网页
『教学过程』
一、谈话导入、激发情趣
1、同学们知道四大文明古国吗？
板书：古埃及、印度、巴比伦、中国
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。
2、板书课题
今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看
3、谁能练习我们看过的电影、电视或读过的书籍，说说你了解的埃及
4、简单介绍埃及（浏览专题学习网页“简介埃及”部分）
二、初读课文、疏通词句
1、自由轻声朗读课文，
要求：（1）划出生字词，读准字音，认清字形
（2）读通句子，难读的多读几遍
（3）查字典或联系上下文理解词语
（4）划出不懂的词语和句子
2、检查自学效果