记者手记
提起应试教育，很多教育界的人士都很无奈，而这也似乎早已成为一个老生常谈的话题。在采访的过程中，好几位老师都表示自己不愿再谈论此话题，因为说的再多似乎也改变不了这种现状，反而会成为这个群体中的“另类”。
对于现在中小学生不得不面对的这一现象，其实不能单纯地说谁是谁非。在采访的过程中，记者也是了解到家长、孩子及老师们的无奈。在应试教育的推崇下，三方都失去了本应该属于自己的自由时间，而换来的则是一个个“数字”。试问，素质教育何时才能够真正到来？应试教育又何时才能还孩子一个快乐的童年？所谓的“唯成绩论”，“唯升学率”又何时变得不再唯一，而向多面化发展。
“现在的孩子根本没有童年，除了学习还是学习，白天在学校学，晚上回家还得学，不光孩子累，我们家长也累，这样忙来忙去就只为了考一个好一点的成绩。”日前，在我市一小学门口正准备接孩子的王女士如是表达自己心中的不满。其实，为了改变家长、孩子和老师的“唯成绩论”意识，为了纠正中小学教育片面追求升学率的倾向，促进学生全面发展，早在20世纪80年代中期，我国就提出了素质教育的要求。
孩子假期在培训班度过
正在我市报恩寺街小学上五年级的一位同学告诉记者，她每周除了完成学校的学习、作业之外，家人还给其在外面报了英语、奥数和舞蹈班。当记者问及是自己自愿还是家长要求时，该同学表示，自己一上奥数和英语就想睡觉，舞蹈还算勉强喜欢点吧！但是不上又不行，因为家人之所以给他报这么多班，就是希望他将来能考上重点中学。
“老师提醒过我们，外面的培训班可以上但最好报一两个班就行。”大学南路小学一六年级的同学这样说道，“培训班只有英语是自己要上的，奥数和作文班都是我妈要给我报的，她说把钱都交了，那我就只好去了。”随后记者又问道，一般假期都是怎样安排时，该同学答道：“在培训班度过啊！我们好多同学都是这样的。”
考试既考孩子也考家长
记者在采访的过程中，但凡提到孩子的教育，家长们的大多数回答都是累。一位吴女士这样形容自己孩子的学习，从每天睁开眼上学起，他的生活就是和课桌、板凳拴在一起的，可他只有7岁，是二年级的小学生，但他的生活已经完全被学习主导了。现在的考试不光考孩子，更是在考家长。
“我们家已经好几年没有看过电视了，看的基本上都是孩子的学习光盘。”一位刘先生告诉记者，为了让孩子有更多的时间学习，练就更好的英语口语能力，为将来的出国留学打下基础，也希望孩子将来能考上重点学校，家里为孩子准备的都是各种各样的学习光盘，而他和妻子每天下班除了偶尔整理下自己的工作之外，都是在围着孩子转。
应试教育的弊端真不少
“现在的孩子、家长甚至包括老师之所以这么累，归根结底都是应试教育惹得祸。”一位多年从事小学教育的曹老师表示，自己已经连续带了好几届六年级的同学了，其实知道孩子很累，但是没有办法，家长要学习成绩，学校要升学率，作为老师只能问孩子要这些东西了。其实老师压力也很大，一旦哪次学生没考好，学校就会找老师谈话。因为现在所谓的升学率、学校的次重点、外界的口碑（以成绩而定），都对学校的影响很大。而所谓的择校热、奥数热也无非是应试教育背后的衍生品。
曹老师还提到，中小学教育现在的局面就是学生单纯地追求升学，学校片面地追求升学率，社会以升学率的高低来评价学校的好坏，这样一系列错误的认识，正是助长了“应试教育”这样一种错误的教育倾向。而基础教育，顾名思义，就是所有教育中的基础，它起着关键性的决定作用。基础教育的偏差，必然会对整个教育体系影响，最终影响人才的培养和社会的发展。