活动目标：
1、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来。
2、能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。
3、激发幼儿对风车探索的兴趣，体验探索的乐趣。
重难点：
通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来；能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。
活动准备：
1、多于孩子人数的风车、盆子、米若干。
2、在角落里摆放一只电风扇和若干风车用布遮住。
3、幼儿平时玩过风车。
活动过程：
一、玩风车，初步获得让风车转起来的经验，体验探索的乐趣。
1、教师出示五颜六色的风车，提问：小朋友你们认识我吗？看看我身上穿了什么颜色的衣服？你们想不想和我一起玩？请小朋友和我玩的时候要仔细观察，说一说你是
怎么玩的？
2、幼儿自由挑选插在米里的风车，选一个空的地方玩。
3、幼儿自由探索，教巡回观察。
（1）、观察孩子探索风车的玩法，抓住个别典型的玩法。
（2）、教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。
4、引导幼儿在同伴面前讲述自己玩风车的发现。
（1）、让孩子停止玩风车，坐下来休息，教师：小朋友带着风车宝宝回家了。你们看老师的风车宝宝多听话，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友你们的风车宝
宝听不听话，我们也让它休息下吧。小朋友和风车宝宝玩的开心吗？
（2）、教师引导幼儿讲述并演示自己的玩法，教师：“你是怎样玩风车宝宝？”请幼
儿演示给同伴看，同时请同伴一起尝试风车的玩法。
（3）小结：通过吹，拨，跑、甩让风车转起来。
二、进一步激发幼儿探索风车的兴趣，拓展幼儿的思维。
1、教师激发幼儿兴趣，教师：老师这儿还有一个很大的本领，可以让很多的风车一起转起来，你们相信吗？我们一起来看看。（出示很多转的风车）请你们猜猜看是什么东西让许多风车一起转起来？小朋友猜猜得对不对呢？（出示电风扇）小朋友除了电风扇还可以有什么办法使风车宝宝转起来？
2、幼儿相互讨论。
小结：小朋友想了这么多东西让风车宝宝转起来，让我们可以再来玩一玩。