二、学生自学，巡视指导。
三、讨论交流。
1、指名读短文。
2、交流短文是内容和中心思想，说说自己是怎样概括中心思想的。
这篇文章的主要内容是讲：林巧稚回忆自己上中小学时，教师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考，使学生不仅学到了知识，又体会到一种人生的哲理。
3、短文是怎样围绕中心有条理地 记叙的？
短文中回忆了两件事：一件是在海滩上做地形沙盘，学到的知识经久不忘；一件是生物课上教师告诉大家树叶形状千奇百怪。林巧稚通过这两件事，不仅学到了知识，也体会到人应该调查研究，不能人云亦云的道理。
四、自由朗读短文，提出不懂的问题。
作业设计：
1、联系实际谈感想。
2、想想生活中让你不能忘记的事，为下次作文做准备。
板书设计
基础训练2
“阅读”
海滩上做地形沙盘
联系实际，启发独立思考
树叶形状千奇百怪
课后小记：