新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园家长工作是幼儿园的重要内容之一,也是近年来幼儿园教育实践中的一个较突出的问题,其功能和形式的变化正在引起人们的更多关注。大家已认识到幼儿教育不应简单地视作是幼儿园教育,幼儿家庭教育也应是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园要想取得预期的教育成效,必须获得家长的支持和配合。良好的家长工作可以有效地建立家园关系,促进幼儿健康成长,同时利于幼儿园的生存和发展。幼儿园家长工作的基本要素是与家长沟通。
一、做好家长工作,有利于孩子成长
早在20世纪90年代,我国已提出“家园共育”这种观念。“家园共育”的本质特点就是一个“共”字, 即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。 而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。因此,我们可以把家长请进幼儿园,开放“家长半日活动”,举办“家委会成员联谊会”,举办亲子游戏活动等,让家长直接参与孩子的活动,观摩教师的教育工作。这样家长既能配合了幼儿园的工作,又能看到孩子的在园情况。比如:学习、游戏、交往等,并从中找出孩子的差距与不足。与教师共商教育方法,促进孩子的发展。同时家长通过在这些活动中与孩子一起游戏、表演、制作,不但可以增加亲子之间的感情,而且还能从中了解孩子在受教育活动中的具体情况。例如:在“培养幼儿文明礼貌的习惯”时,仅靠幼儿在园学习一些礼貌用语是远远不够的,还需要有家长的配合。为此,让家长明确从小培养孩子文明礼貌习惯的重要性,明确幼儿园开展活动的目标及手段,然后注意在家对孩子进行引导,并用自己的言行举止潜移默化地影响孩子,从而达到家园目标一致,促使孩子从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。由此可见,重视家长工作,努力做好家长工作,有利于孩子的成长培养。