活动设计背景
小朋友经常在家或者在幼儿园观看光碟，废旧的光碟就到处乱扔，为了能让儿童发现生活中的现象和废旧物的利用价值，给他们想象的空间，培养创造力想象力，便围绕旧光碟展开了这次活动。
活动目标
1．培养儿童爱动脑筋的好习惯，感受废旧光碟带来的乐趣。
2． 激发小朋友的想象力。
3． 培养小朋友的合作精神。
教学重点、难点
能与自己的合作伙伴一起探索交换旧光碟的玩法。
活动准备
一些废旧的光碟分别放在6个盒子里面
活动过程
一：出示旧光碟，引发兴趣。
师：今天老师带来了一些被画花的旧光碟，给大家玩一玩，你想怎么玩呢？
二：自由探索旧光碟玩法。
1：看谁最勇敢
师：谁来演示一下你的玩法？你们有不同的想法吗？（教师适时引导小朋友，激发他们的开动脑筋）
2：幼儿自由探索活动（教师巡视儿童，在适当是给幼儿一些提示和帮助，鼓励和启发他们，叫他们互相交流，教师留意合作儿童）
3：我最棒
师：你们研究出了几种玩法呢？谁来演示一下？（教师请大胆的小朋友上台演示，并叫他们讲解，激发其他小朋友的兴趣。）
三：我们是好搭档
师：刚才我发现了几个最好的搭档，他们合作出来的玩法可有趣了，谁能来讲讲，你和你的小搭档是怎么玩得吗？（教师鼓励合作搭档一起上台，一起演示给其他小朋友看，给予鼓励和肯定，让其他小朋友也大胆创造玩法）
四：延伸拓展
小朋友们能用旧光碟玩出这么多好玩的把戏，你们真是太聪明了，那你们再想想，出了旧光碟能废物利用以外，还有别的被小朋友丢掉的东西拿出来变出其他花样吗？（激发小朋友的探索兴趣）
教学反思
1． 在选材上非常接近幼儿的生活，旧光碟是随处可见的，充分利用了幼儿熟悉的废旧物品，在教学中发挥的重要作用。
2．在教学过程中能过做到让幼儿主动学习创作，通过提问让幼儿很自然的就参与到实践中来了。从最终的一人玩耍演变到多人合作，使幼儿获得更多的知识和明白合作的道理。
3．在师生互动的过程中，能通过自己的观察，对幼儿进行有意义的关注讲解，而不是随意的盲目的进行观察，在观察讲解的每个儿童，心里都很清楚应该怎样去引导他们。
4．在观察个别儿童的时候，要适当，不能只看一个或者两个，应该关注其他的儿童，要去发现他们的新玩法，给予鼓励与肯定，在适当时候进行讲解。
5．旧光碟很薄，应该加强安全意识的教育。