课时:9——1
教学目标:1、通过表演,表现出对小动物的喜爱之情。
2、认识响板,并通过探索似的学习掌握其演奏方法。
教学重点:通过表演表现对小动物的喜爱。
教学难点:通过表演表现对小动物的喜爱。
教学准备:录音机、电子琴
教学内容及过程:一、开始部分:
1、 听音乐问好!
2、 复习歌曲。
二、基本部分:
1、 表演《母鸡叫咯咯》
(1)完整地聆听歌曲。
提示:母鸡为什么叫咯咯,帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。
(2)听音乐按节奏读词,并用听唱法学会歌曲。
(3)边唱边用动作表现歌曲。
2、 响板及演奏方法简介。
(1) 介绍响板:也成舞板,打击乐器的一种,原是西班牙的一种小型的木制乐器,流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。演奏时:a、可将响板放在左手手心上,用右手拍击。B、将细绳套在中指上,与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏,也可双手同时演奏两个响板。
三、结束部分:
小结。
课题:咯咯哒 课时:9——2
教学目标:1、通过表演,表现出对小动物的喜爱之情。
2、通过探索式学习掌握响板的演奏方法。
教学重点:自编动作参与表演。
教学难点:自编动作参与表演。
教学准备:录音机、电子琴
教学内容及过程:一、开始部分:
1、 听音乐起立、问好、入座!
2、 发生练习。
3、 复习歌曲及上节课内容。
二、基本部分:
1、 表演《下蛋啰》
(1) 完整地聆听歌曲。
提示:这首歌是谁在唱《下蛋啰》,随着歌声拍手感受节拍。
(2) 听歌曲读歌词,教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读,边读边拍手。
(3) 用听唱法尽快地学会歌曲。注意:读衬词时要清晰、准确。
(4) 边唱歌边表演
2、 编创与活动:
(1) 认识响板,由教师示范学习演奏响板的正确姿势。
(2) 分小组讨论音、响板的演奏方法,交流演奏方法。
(3) 选择一种演奏方法,为歌曲伴奏。
三、结束部分:
小结。