一、读一读，连线。
dào tián 王冕
jī huānɡ 稻田
ɡǔn dònɡ 清晨
qīnɡ chén 饥荒
wánɡ miǎn 滚动
二、看拼音，写词语。
三、比一比，再组词。
四、选择正确的读音或汉字填空。
cánɡ zànɡ
1.我画透明的海洋为了看清海底的宝藏（ ）。
2.我和小伙伴正在玩儿捉迷藏（ ）。
何 荷 和
3.杨老师今天为（ ）不来上课呢？
4.明路（ ）李阔是一对很要好的朋友。
5.公园里的（ ）花开得多么鲜艳啊！
五、写出下列词的近义词或反义词。
1.写出近义词。
2.写出反义词。
六、将相搭配的词语连线。
一条小河 挂在山尖
中秋明月 滚来滚去
湖中荷花 流过稻田
滴滴水珠 更加鲜艳
插入 饥荒
消灭 微笑
寻找 云天
留下 宝藏
七、根据课文内容把句子补充完整。
1.大雨过后，夕阳照得______________ 。
2.我画绿色的太阳，为了________________。
3.花瓣上________，荷叶上水珠________________。
4.________一边________，一边________。
5.________像________________。
八、补全古诗并填空。
惠崇《春江晓景》
________________，
________________。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
这首诗是________代________的作品。整首诗描写的是________季的美丽景色。
九、课外阅读。
春 雨
我爱那绵绵的春雨。是她滴醒了小草，浇绿了杨柳，催开了报春花……告诉我们春天来了。于是，小草钻出了地面，扭动着她柔弱的身体，新奇地张望着；报春花迅速地张开了报春的小喇叭；杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……春雨“沙沙沙”地落着。雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香扑面而来。花更红了，树更绿了，天更蓝了，太阳也更温暖了，大地变得五彩斑斓。春雨是希望的耕耘者。
1.短文主要是围绕“________________”这句话写的。
2.文中画“_________”的句子是________句，是从“________”字看出来的。
3.短文运用了________和________的修辞手法写出了春雨的可爱。
4.作者描写了春雨中的________________、________________和________________。
5. “是她滴醒了小草，浇绿了杨柳，催开了报春花……”一句中的“她”指________，表示动作的词有________________。
十、写话。
如果你有一盒彩笔，你会用它来画些什么？仿照《我有一盒彩笔》的第1节，自己写一首小诗。
