超前教育和早期教育是两种不同的教育理念，有很多家长可能分不清他们之间的不同，以为都是教育孩子的方法，都是为了让孩子“赢在起跑线”。可是出现的结果却有所不同，送去早教的孩子每天都比较开心，而且不会让孩子有负担，早教不单单是学习，他更重视孩子能力的培养和心理素质的锻炼。而超前教育是要求孩子在知识上的量，学习上的强。这是一种超前训练，也可以说是一种应试机械的培养。在这样的情况下，孩子知识的储备量很大，学习的方面很广，但那一种会深刻的印在脑海里真正的为孩子所吸收这是问题的关键。

教育提前给孩子带来一定压力，那教育超前速度极快，就必然会给孩子心理带来影响，从儿童心理学来看，在超前教育的情况下，孩子出现厌学的情绪就不觉得奇怪了。中国的教育很有意思，家长的观念也很有意思，我们细细的分析一下，家长在孩子应该玩耍的时候让孩子学习，而孩子呢在学习的时候却在玩耍。这样颠倒的学习情况，不值得我们家长深思吗？让孩子提前掌握一年级甚至更高年级的知识，这本身就会让孩子失去在学习的兴趣，也会使孩子觉得我都学了什么都会，不用再听了，可能就忽略了细节的东西，学的反而更不扎实。

现在小学一年级学生有的甚至才5.6岁，应该还是在爸妈周围玩耍，育儿园里嬉戏的时候，可他们却坐在课堂里听着“之乎者也”的学习。他们根本不具备我们成人的稳定性，自觉性。对所学的东西理解也是甚微，不知道为什么来学习，对学习的重要性更是很难理解，可能孩子只知道我要是不上学，妈妈会打我，爸爸会骂我。我们别用我们大人的眼光去看孩子，用我们的标准去要求孩子，有很多时候我们回头想想我们小的时候是不是受过同样的要求，我们顺从了可视收到的效果是多大。家长要多鼓励孩子，注重培养孩子的兴趣，学习从兴趣中来，学习从自觉中走。让孩子的学习在欢乐一点、没压力一点中发展。我相信每个孩子都会成为天才的。

最后提醒家长，孩子是我们一生的希望，是我们人生成功与否的见证，可不是我们用来攀比的 东西，孩子一辈子的健康成长，平平安安才是福。不一定非要是天才。不要把自己的梦想强加给孩子。如果孩子出现逆反心理，将会给家长的教育带来更大的冲击。培养学习能力才是最后总要的！