“多心眼”的教师
幼儿教育已经着手三周了，从一开始的不知所从到今天略有眉目。从中我体验最深的一点就是：幼儿教师得多长几个“心眼”。
以前，在小学教艺术时，上好课，基本上就离开教室，不用在担心学生的状况了。可现在，从进入幼儿园，眼睛就得时时关注每一位幼儿，要象“火眼金金”——孙悟空一样，孩子小，他各方面的能力都有一定的时间限制，此外，“初犊牛儒不怕虎”，幼儿不清楚哪些事或动作有危险，这就需要教师的关注，及时发现并给予指导。如：早操活动时，尤其是其中的自由活动，幼儿选择自己喜欢的玩具，开心的玩着，此时，你就得时刻留意幼儿的活动情况，以免不必要的事发生；吃饭、吃点心时，有的幼儿速度有些慢，你就得问一问，是否不舒服？还是另有其他？午睡的时候，要看好每位幼儿，得留个心眼；天热，开着空调，幼儿一踢掉毛巾毯，就要及时帮幼儿盖好，以免着凉，今天我班的一位孩子就因为睡觉无所事事而挖起了鼻孔，留了血还不吱声，幸亏老师观察细致（多长了个“心眼”），及早发现。教师还得留意幼儿的喜好，并将此参差与各项教学活动中，教学方法如果幼儿不感兴趣的，他们就不买你的帐，毕竟他们的年龄小，坐不住。”
“多心眼”教师才是符合幼儿教师的要求，是合格的教师，是不断进步的教师，是优秀的教师。让我们一起努力，成为合格，不断成长的“多心眼”教师！