1. 知识目标：
（1）在课文、句型和交际中学习以下词汇：flew (fly), became (become), spent (spend), pilot，taikonaut, hour, video, son, proud；
（2）学习Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.这类叙述过去事情的语句；
(3) 复习含有made, was, saw的表示过去事情的语句。
2、技能目标：
（1）能听说读写本课的单词和课文。
（2）能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。
（3）能根据图片或实际情况，运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事；
教学难点：（1）能根据图片或实际情况，运用过去式描述过去发生的故事
(2) be proud of的连读, pilot, taikonaut的读音。
教学准备: PowerPoint, tape recorder，宇宙飞船模型等
教学过程：
Step 1: Warm-up and revision
1. Greetings.T: Pleased to meet you.
2. Let’s chant. Review some verbs and their past tense.
fly,fly,flew；am,is,was；become,become,became；make,make,made
see,see,saw；spend.spend,spent
（设计意图：学生拍手齐唱自编的chant,能复习事先学习的几个动词的过去式，为进一步学习扫除障碍，又能活跃课堂气氛。）
Step 2: Lead in
1. 出示神舟五号飞船、杨利伟、杨利伟儿子图片
Ask：What is this ? Who is he?引导学生做出正确回答，并根据回答板书三个单词：son，pilot，taikonaut，提问学生拼写并齐读。
2. Show the title
T: Do you want to know more about Shenzhou V?
T: Now, let’s learn Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space. (幻灯片3)
板书课题并齐读。
3、现在，让我们再来回顾一下六年前那激动人心的一幕！播放神舟五号升空录像，激发学生的学习动机。
4、利用宇宙飞船模型展开小组竞争，每答对一个问题就可以把自己的一个梦想放入飞船模型里。本课结束时最佳小组展示梦想。