（一）活动目标：
1、感受乐曲特点；
2、培养幼儿互相合作的意识；
3、掌握使用乐器的方法，能按要求为乐曲打节奏。
（二）活动准备：
节奏谱图；乐曲磁带；三角铁、碰铃、响板等乐器若干（以班内幼儿人数而定）
（三）活动过程：
一、导入部分
出示孔雀图片，问小朋友这是什么？在哪里见过？孔雀的种类（引出金孔雀）
师：老师今天带来了一首关于它的曲子，我们一起来欣赏一下。
二、感受乐曲特点
放《金孔雀》曲，请幼儿欣赏后，提问：
师：小朋友听了这首曲子，有什么感受？（引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的）
三、感受乐曲节奏
播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子，说出是几拍子的(两拍子的)
四练习节奏型
1师:2拍子的,可以怎么拍?(教师可示范,如可以拍成X0);幼儿自由尝试;
2出示节奏谱图
师:老师打X0时,可以写成X0(出示节奏谱X0)
让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏;
3听乐曲,让幼儿按自己的意愿为乐曲打节奏;
五用乐器为乐曲伴奏
1幼儿自由选择乐器为乐曲伴奏
师:老师今天带来了很多乐器,如果让你为这首乐曲伴奏的话,你会选择什么乐器?
2出示乐曲的节奏谱图,分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友一组、拿响板的小朋友一组,可安排轮奏的方式练习:拿三角铁的小朋友为乐曲的乐曲第一行打节奏,拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安排一组小朋友自己编舞蹈动作,为乐曲伴舞)
六结束部分:
师:小孔雀累了,到美丽的幼儿园玩一会儿吧.
(四)活动评价与反思: