本次的活动我们从轻松的心理测试入手，调动教师们参与活动的积极性和兴趣，给疲惫的工作心情一个放松，然后转入常见的幼儿行为问题的探讨，帮助教师梳理幼儿常见的行为问题，再到行为问题后续的跟进观察和分析，最后将老师们的讨论意见进行总结和提炼，总体来说，活动开展是很顺畅的。

一、调动教师参与的积极性。

教师们在活动中参与性较高，能围绕自己的见解畅所欲言。

二、学习能运用于实践之中。

我们围绕三个不同的幼儿行为问题进行讨论，如小班吸手指，中班挑食，大班攻击性行为，并请相应的年级组老师进行讨论和交流，老师们总结了很多的经验，同时这些经验又能帮助教师指导和教育孩子的行为问题，也为与家长沟通多了一份专业。

三、存在的不足。

活动中教师对于幼儿行为问题的研究还可以更专业，更深入，所以在后面的学习中，可以多安排一些形式多样、适合教师参与的学习环节，这样后续的讨论会更深入。