一、写作基础(10分)

1、下面是一位同学按“值得回忆的一件事”的要求写下的一篇文章,请你分析它存在哪些问题,再说说应该怎样修改。(5分)

我和冬冬

我和冬冬原是一对好朋友。有一次,我去田间摘了一个香瓜吃。第二天,老师批评了我,并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此,我不理解他。有一次,我们班去秋游,冬冬看到我晕车了,细心地照顾我,还陪我在山脚下玩。我很感动。

1、存在问题:

2、修改后的文章:

2、修改下面的通知:该通知是学校大队部通知各班班长2010年9月9日到小会议室开会的内容。(2分)

通知:

请全校各班班长拿好笔记本和会议记录到小会议室开会。

这样修改:

3、审题练习。(3分)

(1)、《我爱我的“小火车”》应是一篇()的文章,题目上的内容限制是()。

(2)、《记暑假中的二三事》应是一篇()的文章,题目上时间限制是(),数量限制是(),在构思这二三事时应注意()。

(3)、《我敬爱的一位长辈》应是一篇()的文章,题目上对象限制是(),内容限制是(),数量限制是()。

(4)、《放学回家的路上》应是一篇()的文章,题目上时间限制是(),地点限制是()。

二、写出下面成语故事的主人公(5分)

一字千金()一字之师()一鸣惊人()一言九鼎()

一马当先()一去不返()一鼓作气()一诺千金()

一目十行()一箭双雕()

一、写作基础(10分)

1、1、存在问题:虽然文中两件事相互关联,但不符合要求中的“一件”;文章缺少点名中心意义的内容,使人看后不知道作者要表达什么。(2分)

2、修改后的文章:(修改建议:建议去掉第二件事,把第一件事加以修改,紧接着第一件事叙述,如可以这下构思:冬冬主动找上门来,给“我”做思想工作,开始“我”不听,后来在冬冬耐心细致地说服教育下,“我”终于认识到自己的错误,并表明认错、改正的决心,“我”和冬冬又和好了)(5分)

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