教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣：(出示图片)像这样的照片小朋友们都拍过吧?(是的)(出示错位后的图片)那么像这样的照片呢?(没拍过)是的，这不是拍出来的，这是做出来的。请一个小朋友走近来看一看，图象看得清楚吗?(看不清楚)下面的同学从远处看清楚吗?(在远处看比较清楚)这样新奇的画是怎样制作出来的呢?这就是我们今天学习的内容。(出示课题：错位的图片)
二、讲解制作要点：1、 用铅笔在图片的背面画平行线，要求间隔均匀、不要太宽或太窄。2、沿所画的线用剪刀剪下拼条，注意：沿边要剪得光滑。也可以用刀割划。需要用美工刀。把垫板垫在课桌上，用钢尺做割划的依靠。3、选择你所需要的错位法，将剪下的图片按顺序贴在底纸上去，剪一条贴一条。错位不能太多。4、 贴时看清正倒，剪一条贴一条，不要搞乱。5、错位的方法很多：
三、学生制作，教师巡视指导。四、作业讲评：1、 展示优秀作业，让作者讲制作成功的诀窍。2、 讨论作业的不足之处，找出原因。3、 作完后可以放在镜框里欣赏。
教学目标：1、 培养学生耐心、认真的学习品质。2、 培养学生的艺术创造能力。3、 学习用错位的方法制作新奇的画。
教学重难点：发挥学生的想象力和创造力是重点，怎样能粘贴好是教学难点。
课前准备：教师：范画一张及制作工具。学生：剪刀、尺、铅笔、图象较大的图片一张、32开白卡纸一张。