一、想一想，填一填。
1、 六(5)班男生的人数占全班人数的5/8。5/8表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生占其中的（ ）份；女生占其中的（ ）份，女生占全班人数的（ ）。
2、一条路，修了2/5，表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，修完的占这样的（ ）份，剩下的占（ ）份。
二、找出看作单位“1”的量，看谁找得准。
1、 甲是乙的3/4。 表示单位“1”的量是（ ）
2、 爸爸年龄的5/6是妈妈的年龄。 表示单位“1”的量是（ ）
3、黑兔只数的3/5相当于白兔的只数。表示单位“1”的量是（ ）
4、一桶油用去了3/7。 表示单位“1”的量是（ ）
三、照样子，写一写。
例：一本书看了3/8。 关系式：一本书的页数×3/8＝看了的页数
1、苹果的质量是梨的5/6。 关系式：_________
2、大象高度的4/7相当于老虎的高度。关系式：_________
3、一根绳子，用去了1/3。 关系式：_________
四、补充条件或问题，使之成为一步解答的分数乘法应用题并解答。
1、 一袋大米100千克，吃了3/5，_________？
2、水果店运进400千克香瓜，_________，卖出了多少千克？
3、同学们要植120棵树，第一天植了总数的1/2，第二天植了总数的1/3，_________？或_________？
五、走进生活，解决问题。
1、爸爸的身高是180厘米，小刚的身高是爸爸的7/9，小刚的身高是多少厘米？
2、一辆汽车每小时行驶80千米，从甲地到乙地共行驶了4/5小时。甲、乙两地相距多少千米？
3、妈妈买一件上衣花了320元钱，买裤子的钱是上衣的3/4，买皮鞋的钱是裤子的5/6。妈妈买皮鞋花了多少元钱？
六、智力大比拼！
有甲、乙两个书架，甲书架有书300本，若把甲书架书的1/6放到乙书架，则甲、乙两个书架的书的本数相等。乙书架原来有书多少本？