Unit 8 I like English best.
教学内容
Unit8 I like English best.
一、内容
I like English best
二、语言特点
Vocabulary: like English best
Sentence Structure : What‘s your favourite subject? I like… How many subject do you have?I have...
三、任务
听说、认职业单词,熟练运用所学句型到交际中
四、教学过程
(一)Leading-in Sing a song “The more we get together”
(二) Pre-task Guessing Game 让学生根据听力材料(有关maths,art,music,PE,science,English,Chinese)
比一比,看谁最快猜出他们喜欢的学科。 出示图与单词检查学生猜的结果,并作评价。
Listen and number( Fun with language 1) Listen and show the sticker.
Stick the picture.(Let's learn together 1) Guessing game 猜猜门后是谁(电脑显示) 让学生同位用2种方法谈论Let's learn together 1; Fun with language 1图中人物的职业.
(三)While-task
老师指着一幅图,
先问学生:What‘s your favourite subject？
学生答:I like maths.
师：How many subject do you have?
生：I have...
让学生比较一下两个句型,引导学生明白这是的区别.
学生利用Let’s learn together1; Fun with language 1的图同位练习句型. 比赛: 看谁最快认出他们的职业
找2个或2个以上的同学出来抽签做不同职业的动作,让下面的同学猜. 全班分成8小组,每小组围成一圈
,以 “红领巾”的游戏形式,组长打鼓, 其中一人拿着职业画,听鼓声围着小组跑,
在跑的过程中悄悄地把画放在组中一人的后面,鼓声停即停,并让其他人猜 小结游戏结果.
让学生完成Fun with language 2和<<活动手册>>Unit 8
(四)Pro-task and Check 检查评讲练习.
让学生将答案读一次. 总结学生在本节课的表现和所学的内容.
(五)Homework
1.<<活动手册>>P21-22。
2.复习书P29的职业单词,下节课听写。