歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲结构为四个乐句组成的一段体，2/4 拍，F大调式。曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。

教学重、难点：

学生的情感教育。

教具准备：

钢琴、多媒体课件

表演《小乌鸦爱妈妈》

教学基本要求

1.这是一首拟人化的歌曲。表演时要唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的心情。

2.这首歌的曲调对已掌握了do-do'的唱名以及“”节奏的学生来讲并不太困难。四句节奏都是。可以分组各学一句曲调相互交流，比比哪一组学得更好?以激励学习自学的积极性，让学生获得自学的喜悦。当然分组前聆听范唱还是不能少的一环，让学生对歌曲整体有一个完整的印象。

3.歌词也可采用上述方法放手让学生自学。

4.在学生自学的过程中，教师到各组巡视、指导，是非常重要的，这样可以及时帮助各组解决难点。

5.在学生完整唱出这首歌后，可启发各组学生排练表演唱，教师提供各类他们需要的道具(如小乌鸦头饰、花等)及乐器，让学生在群体活动中发扬合作精神，为集体贡献各自的聪明才智。

课堂小结，延伸情感。

教学反思：

在课堂中，一直对自己不满意的地方就是语言不够严谨，应该简洁、精炼。有些过渡的地方含糊不清，没有完全引导好。学生的表现应该是不错的，但感觉不够活。